A complexidade do conceito de accountability transcende a simples prestação de contas, incorporando dimensões políticas, axiológicas e epistemológicas que integram avaliação, responsabilização e prestação de contas em um sistema complexo. Reconhecendo que testes estandardizados podem fornecer informações úteis, não devem constituir o único sistema de accountability. Com base no texto e na abordagem crítica sobre accountability em educação, avalie as seguintes afirmativas: I. Accountability deve ser vista apenas como uma ferramenta técnica para aferir resultados educacionais por meio de testes estandardizados. II. A discussão sobre os fins e propósitos da educação é essencial para o desenvolvimento de modelos de accountability que transcendam a mera mensuração de resultados. III. Um modelo ideal de accountability integra aspectos técnicos, culturais e políticos, promovendo uma democracia participativa e substantiva no contexto educacional. IV. Testes estandardizados são suficientes para garantir a responsabilização e a prestação de contas dentro de sistemas educacionais. Está correto o que se afirma em: Questão 3Resposta A. II e III, apenas. B. I, II e IV, apenas. C. I e IV, apenas. D. I, II, III e IV E. II, III e IV, apenas.