Figura 1 - Espaço caótico e repleto de objetos diversos. Fonte: Disponível em: https://cdn.pixabay.com/photo/2015/02/07/13/36/computer-627220_1280.jpg. Acesso em: 15 abr. 2025. A imagem representa uma mesa de computador com inúmeros objetos que são coerentes ou não com a atividade de estudar. Você pode identificar troféus, medalhas, brinquedos, utensílios de cozinha, alimentos, animais, relicários, diversas estatuas, instrumentos musicais, entre outros. Ao olhar para a imagem, você identifica um número de elementos que se amplia conforme o tempo disponível em explorar a imagem, correto? Esse exercício remete aos conteúdos discutidos acerca dos elementos que compõem o processo de sistematização do conhecimento pelos indivíduos. Considerando o exposto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. A imagem rica em elementos diversos pode ser entendida como adequado para um ambiente de estudo, pois quanto mais estímulos um indivíduo tiver acesso no momento de aprendizagem, mais fácil será para ele diferenciar os elementos necessários à execução da atividade, graças à função seletiva da atenção sustentada. PORQUE II. O primeiro elemento psíquico que compõe o processo de aprendizagem é a decodificação dos estímulos recebidos pelos órgãos dos sentidos. Por meio de visão, audição, paladar, olfato e tato, coletamos as informações do ambiente e as organizamos de acordo com a nossa percepção. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 2: As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 5: As asserções I e II são falsas.