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As críticas de profissionais e estudiosos do Serviço Social, como Maria Lúcia Barroco (2009) ao processo de esvaziamento dos conceitos de ética e moral de seus significados atribuídos pela filosofia clássica também revela a preocupação com a possibilidade de inobservância da trajetória sócio-histórica brasileira. Neste caso, grupos sociais centrais, como as elites, poderiam imprimir nos conceitos de moral e ética a serem propagados socialmente como “verdadeiros” elementos que respondessem a seus próprios interesses.

Especificamente na sociedade brasileira, historicamente elitista e nascida de uma organização escravocrata, em que homens acreditavam-se donos e senhores de outros, a apropriação da possibilidade de valoração da moral e da ética pode incitar e aprofundar qual fenômeno?
Assinale a opção correta:
a. O afastamento do Estado neoliberal de suas responsabilidades constitucionais na elaboração de políticas públicas que possibilitem a efetivação das políticas de Estado e dos direitos sociais.
b. A violência estrutural como forma de naturalização dos efeitos negativos da estratificação social e expressão da reprodução das dinâmicas sócio-produtivas no capitalismo.
c. A estratificação social, como um dos fenômenos tradicionais mantidos desde a desconstrução dos paradigmas medievais na concepção da modernidade.
d. O capitalismo dependente e a configuração sistêmica de composições econômicas tardias no cone sul, em oposição às economias centrais e plenamente desenvolvidas no norte.
e. A marginalização das elites. econômicas e políticas em detrimento da centralização de benesses dadas pelo estado às classes trabalhadoras e a atenção dada ao enfrentamento da pobreza nas sociedades capitalista.
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Questões Para a Compreensão

há 3 meses

Respostas

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há 3 meses

A questão trata da apropriação dos conceitos de ética e moral pelas elites na sociedade brasileira, que historicamente é elitista e marcada por desigualdades profundas, como a escravidão. Essa apropriação pode levar à naturalização e legitimação das desigualdades sociais, mantendo estruturas de poder e exclusão. Analisando as alternativas: a) Fala sobre o afastamento do Estado neoliberal, mas não está diretamente ligado à apropriação dos conceitos de ética e moral pelas elites. b) Refere-se à violência estrutural como naturalização dos efeitos negativos da estratificação social e reprodução das dinâmicas capitalistas — isso está alinhado com a ideia de que as elites moldam a moral e ética para manter suas vantagens, naturalizando a desigualdade. c) Trata da estratificação social como fenômeno tradicional, mas não aborda a apropriação dos conceitos de ética e moral pelas elites. d) Fala sobre capitalismo dependente e configurações econômicas, não diretamente relacionado à questão ética e moral. e) Menciona marginalização das elites, o que é contrário ao que a questão propõe (as elites imprimindo seus interesses). Portanto, a alternativa correta é: b) A violência estrutural como forma de naturalização dos efeitos negativos da estratificação social e expressão da reprodução das dinâmicas sócio-produtivas no capitalismo.

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Reflita sobre o pequeno trecho a seguir:

“para Marx as formas de apropriação econômico-social expressam e distinguem decisivamente as épocas históricas. Conforme tratam Lukács e Marx, é com a produção excedente que emerge a escravidão na antiguidade, uma forma violenta que sucede a cooperação” (MATOS, 2014, pág.80)

Fonte: MATOS, Maurílio Castro de. Serviço social, ética e saúde: reflexões para o exercício profissional. São Paulo: Cortez, 2014.

Neste excerto, Maurílio de Castro Matos aponta a perspectiva de Karl Marx sobre como diferentes épocas históricas são identificáveis através da análise de suas respectivas organizações econômicas e sociais. A partir disso, dá o exemplo da transição de uma forma violenta de produção (a escravidão) para uma forma mais equilibrada (a cooperação).
A partir desse contexto, qual é o elemento que, moldado pelos costumes humanos, figura na composição da ética e da moral associada às formas de produção?
a. As mercadorias, como expressão do refinamento das técnicas e práticas socio-produtivas.
b. A religião, como expressão de um conjunto simbólico e sistêmico de organização e compreensão da origem humana.
c. A estratificação social, como forma de organização simbólica tradicional do pertencimento de cada sujeito, definindo assim suas práticas e costumes.
d. O trabalho e sua divisão social, por meio do qual a humanidade pode deixar o estado de natureza e iniciar as sociedades e os Estados.
e. As ferramentas e utensílios utilizados na confecção das mercadorias durante o período mercantilista.

De Platão a Aristóteles, passando por Kant e Hegel, a interpretação da filosofia sobre a constituição da ética passa também pela interpretação dos elementos que movem e instigam a execução das ações pelos humanos.

Seja a busca pela felicidade da leitura aristotélica, seja a busca pelo bem maior identificado por Kant, o elemento comum na abordagem filosófica sobre a definição da ética gira em torno da identificação do conjunto de leis que orientam e organizam a ação humana em prol de um determinado objetivo. Assim, a ética nunca está destituída de propósito, e é tal propósito que orienta a conduta humana, enquanto leis organizam as ações na direção do propósito.

Sobre esta perspectiva, analise as afirmativas a seguir:
É correto apenas o que se afirma em:
I.  O projeto ético-político do Serviço Social modela a conduta profissional do assistente social, de modo que qualquer profissional terá práticas idênticas a seus pares, seguindo o manual de conduta que orienta também as práticas técnico-operativas.
II. O projeto ético-político do Serviço Social orienta a conduta profissional do assistente social, a partir da composição valorativa da função de assistentes sociais como expressão profissional da divisão sócio-técnica de trabalho no capitalismo.
III. O Código de Ética Profissional do Assistente Social orienta a conduta profissional do assistente social, salientando as responsabilidades, direitos e também as práticas exclusivas dos profissionais deste campo.
IV.  O Código de Ética Profissional do Assistente Social modela a conduta profissional do assistente social, estabelecendo de forma rígida todas as ações e práticas possíveis aos profissionais deste campo, sem espaço para qualquer intervenção pautada na subjetividade do assistente social.
a. I, II e IV
b. I, II e III
c. I e III
d. II e IV
e. II e III

Os fundamentos ontológicos que dão origem aos conceitos de ética e moral, assim como utilizados pelas categorias profissionais na organização de suas práticas, se derivam das abordagens filosóficas que antecedem a formação das ciências correlatas ao pensamento social, como a Sociologia, por exemplo.
A partir dessas informações, analise as afirmativas a seguir:

I. A Filosofia clássica grega é a escola reflexiva que dá origem aos fundamentos ontológicos da ética e da moral.

II. Durante a reestruturação neoliberal brasileira, a perspectiva crítica associada aos efeitos sociais da dinâmica do capital trabalho é que dá origem aos fundamentos ontológicos da moral e da ética.

III. Dentre as escolas de pensamento filosófico, a chamada “Filosofia Alemã” é uma das que mais colaboram para a concepção dos fundamentos ontológicos da moral e da ética.

IV. É a estruturação do Serviço Social enquanto campo científico no Brasil o fator primordial para a determinação dos fundamentos ontológicos da moral e da ética.

É correto apenas o que se afirma em
I. A Filosofia clássica grega é a escola reflexiva que dá origem aos fundamentos ontológicos da ética e da moral.
II. Durante a reestruturação neoliberal brasileira, a perspectiva crítica associada aos efeitos sociais da dinâmica do capital trabalho é que dá origem aos fundamentos ontológicos da moral e da ética.
III. Dentre as escolas de pensamento filosófico, a chamada “Filosofia Alemã” é uma das que mais colaboram para a concepção dos fundamentos ontológicos da moral e da ética.
IV. É a estruturação do Serviço Social enquanto campo científico no Brasil o fator primordial para a determinação dos fundamentos ontológicos da moral e da ética.
a. II e III
b. I, II e III
c. I, III e IV
d. I e III
e. III e IV