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Perspectivas Profissionais em Serviço Social

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projeto de vida representa a oportunidade de planejar, conceber e materializar o futuro. ser humano detém a capacidade tanto de idealizar instrumentos de destruição quanto de desenvolver soluções para a cura de enfermidades. Nesse sentido, projetar a própria trajetória implica refletir criticamente sobre as múltiplas formas de violência físicas e simbólicas que emergem das desigualdades sociais, étnico-raciais e de gênero. Idealizar a vida é, portanto, reconhecer a responsabilidade individual na construção de uma convivência social mais justa, promovendo o autoconhecimento, a compreensão do outro e a relação com o meio. É nesse processo que se ampliam as percepções sobre as diversas formas de existência e expressão do ser. Ao mesmo tempo, torna-se evidente como preconceitos socialmente enraizados podem impactar negativamente as infâncias, o que demanda um compromisso ético e ativo da escola em acolher, respeitar e valorizar a alteridade. Fonte: BRASIL. Ministério da Educação. Projeto de vida: ser ou existir? Base Nacional Comum Curricular. Disponível em: https://basenacionalcomum.mec.gov.br/implementacao/praticas/caderno-de-praticas/aprofundamentos/200-projeto. de-vida-ser-ou-existir. Acesso em: 18 jun. 2025.
Sobre o projeto de vida, a necessidade de autoconhecimento e a responsabilidade social, analise as afirmativas a seguir:
I. projeto de vida começa com o desejo de ser e transformar.
II. A construção do projeto de vida exige reflexão sobre si e sobre o mundo.
III. Os projetos de vida ganham sentido quando conectados aos valores humanos e à justiça social.
IV. As escolhas feitas no projeto de vida devem considerar os impactos das desigualdades sociais, étnicas e de gênero, promovendo o respeito, a empatia e a responsabilidade coletiva.
A I, II, III e IV.
B I, apenas.
C I, II e III, apenas.
D II e IV, apenas.
E III e IV, apenas.
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Perspectivas Profissionais - Avaliação I
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há 3 semanas

Vamos analisar cada afirmativa: I. Projeto de vida começa com o desejo de ser e transformar. — Verdadeiro, pois o projeto de vida envolve idealizar e transformar a própria trajetória. II. A construção do projeto de vida exige reflexão sobre si e sobre o mundo. — Verdadeiro, pois o texto destaca a importância do autoconhecimento e da compreensão do outro e do meio. III. Os projetos de vida ganham sentido quando conectados aos valores humanos e à justiça social. — Verdadeiro, o texto fala sobre responsabilidade social e convivência mais justa. IV. As escolhas feitas no projeto de vida devem considerar os impactos das desigualdades sociais, étnicas e de gênero, promovendo o respeito, a empatia e a responsabilidade coletiva. — Verdadeiro, o texto enfatiza a reflexão crítica sobre desigualdades e a valorização da alteridade. Portanto, todas as afirmativas I, II, III e IV estão corretas. Resposta correta: A) I, II, III e IV.

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A história de Dom Quixote de La Mancha foi usada diversas vezes nos encontros para falar de jornada, desafios e sonhos. A citação sobre a liberdade e o cativeiro teve papel no projeto socioeducativo de ressignificar a trajetória do adolescente em conflito com a lei, para o retorno a um caminho em liberdade. Já o prólogo escolhido faz referência a uma história sem enredo e foi usada para conduzir diálogo sobre escolhas que determinam o enredo da vida de cada um. Assim, aos adolescentes foi proposta a autoria não somente do livro produzido, mas da própria vida, mesmo em detrimento das condições adversas que a vida apresenta a cada um. Foi importante propor uma ressignificação pessoal menos dependente de fatores externos difíceis de serem contornados como, por exemplo, condições socioeconômicas e contextos de vida violentos. Não se propôs aceitação como resignação, mas resiliência para enfrentamento das limitações que não poderiam ser contornadas imediatamente. Foi a estratégia encontrada especificamente para enfrentamento da ideação suicida e condição de reclusão. Fonte: BATISTA, M. R. Caminhos de papel: proposta e análise de ação educativa de ressignificação da trajetória de vida de adolescentes socialmente vulneráveis. 2024. 129 f. Dissertação (Mestrado em Promoção de Saúde e Prevenção da Violência) Faculdade de Medicina, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2024.
A partir da experiência educativa descrita na dissertação Caminhos de Papel, de Marcelo Rodrigues Batista, analise como a proposta de ressignificação da trajetória de vida dos adolescentes contribuiu para a construção do projeto de vida em contextos de vulnerabilidade e reclusão:
A livreto foi usado só como exercício de escrita, sem ajudar os adolescentes a pensarem sobre suas escolhas e sonhos.
A atividade propôs aos adolescentes uma reflexão sobre o futuro profissional, enfatizando metas econômicas e de sucesso individual como única forma de superação.
projeto valorizou a disciplina e o cumprimento de tarefas como formas principais de preparação para o retorno ao convívio social, deixando em segundo plano a dimensão subjetiva.
D objetivo principal do projeto era ensinar literatura clássica sem envolver a realidade dos participantes.
A proposta educativa estimulou os adolescentes a ressignificarem suas vivências por meio da autoria de suas próprias histórias, fortalecendo a consciência de si e favorecendo a construção de um projeto de vida mais autônomo e alinhado com seus valores e aspirações.

dia a dia de uma pessoa é corrido, e esse termo faz referência à quantidade de ações e tarefas que necessitam ser executadas para serem finalizadas. Nisso, há o processo de disposição do tempo, o que exige também disposição física e mental. É um processo complexo que as pessoas tendem a exercer para conseguirem realizar algo. Dessa forma, fica claro o processo de perder tempo, que nada mais é do que dedicar uma parcela do tempo de modo que não ajude em nada. Há os otimizadores e desperdiçadores de tempo. Fonte: VIEIRA, Poder da Ação. São Paulo: Gente, 2015.
Com base no excerto sobre gerenciamento do tempo, assinale a alternativa correta:
A texto fala sobre a preferência pelo perfeccionismo e detalhismo das ações.
B texto fala sobre o problema da vida social em compartilhamento de ações entre indivíduos.
C texto fala sobre o embate entre os desperdiçadores e otimizadores de tempo.
D texto fala sobre a escolha de querer fazer o mais rápido possível.

propósito está vinculado ao significado atribuído ao trabalho escolhido para a vida. Quanto maior a fidelidade a esse propósito, maiores tendem a ser os níveis de desempenho, sucesso profissional, motivação e engajamento nas atividades laborais, além de um forte comprometimento com a organização seja ela uma empresa própria ou uma instituição na qual se tenha optado por atuar. Enquanto o significado revela o porquê da ação, o propósito aponta a direção que deve ser seguida para alcançar os resultados almejados. Fonte: MULLER, et al. Perspectivas Profissionais. Núcleo de Educação a Distância. Florianópolis: Arqué, 2023.
Considerando o vínculo entre propósito e significado no trabalho e os seus resultados positivos quando almejados, assinale a alternativa correta:
A significado do trabalho está desvinculado da direção a ser seguida para alcançar resultados.
B comprometimento com a organização surge independentemente de propósito ou motivação.
C A motivação no trabalho cresce com a ausência de significado e direcionamento.
D A escolha de um trabalho com propósito reduz as chances de sucesso profissional.
E A conexão entre propósito e significado no trabalho favorece o desempenho, o sucesso profissional, o engajamento e o comprometimento com a organização, ao oferecer direção e sentido à atuação laboral.

Ao nos referirmos ao mapeamento do estado atual, tratamos de um processo reflexivo aprofundado, que permite identificar e analisar tudo o que foi realizado e concretizado até o presente momento da vida. Essa tomada de consciência sobre os fatos e eventos vivenciados, bem como seus impactos nas diversas áreas da existência, possibilita o redirecionamento intencional das ações, orientando-as em direção ao estado desejado. Fonte: MULLER, et al. Perspectivas profissionais. Núcleo de Educação a Distância. Florianópolis: Arqué, 2023.
Sobre o mapeamento do seu atual estado, analise as afirmativas a seguir:
I.O mapeamento do estado atual exerce um papel essencial na elaboração do projeto de vida.
II. O processo de mapeamento do estado atual influencia fortemente atividades do dia a dia que contemplam o projeto de vida.
III. mapeamento do estado atual constitui a base concreta para nossos sonhos e objetivos, assegurando que o projeto de vida seja real.
IV. processo de reflexão interna do nosso mapeamento atual leva a conclusão de que nós "somos assim" negando a possibilidade de que nós "estamos assim".
A I, apenas.
B I, II e III, apenas.
C I, II, III e IV.
D III e IV, apenas.
E II e IV, apenas.

Muitas situações profissionais tornam-se superáveis não apenas em razão da competência dos indivíduos, mas também pelo alinhamento de seus propósitos com o significado que atribuem às próprias carreiras. Esse alinhamento proporciona maior motivação e resiliência diante dos desafios, favorecendo a persistência e o desenvolvimento contínuo no percurso profissional. Dessa forma, o sentido dado ao trabalho atua como fator fundamental para a superação de obstáculos e a construção de uma trajetória satisfatória. Fonte: MULLER, et al. Perspectivas Profissionais. Núcleo de Educação a Distância. Florianópolis: Arqué, 2023.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. alinhamento entre os propósitos pessoais e o significado atribuído à carreira contribui para a superação de desafios profissionais.
PORQUE
II. A superação de situações profissionais depende exclusivamente da competência técnica das pessoas, independentemente do significado que atribuem às suas carreiras.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
B As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
C A asserção uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
D As asserções I e II são falsas.
E A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

A vida só valerá suas penas se for pensada. E bem pensada. Quanto mais usarmos a razão, sermo-nos da nossa capacidade de observar, ponderar, atribuir sentido e valor, para deliberar sobre alternativas, decidir estratégias ou ações, escolher caminhos, melhorar a vida será. Só o bom pensamento poderá permitir um bem-viver, ou uma vida boa. Ou, se você preferir, quanto melhor o pensamento, melhor a vida. autor dessa resposta é ninguém menos do que Sócrates. pai fundador da nossa maneira de pensar. Ele dizia: quanto mais, na hora de viver, no dia a dia, você pensar a vida que está vivendo, melhor ela tenderá a ser. Portanto, vida boa é igual à vida pensada. Fonte: BARROS FILHO, de. Projeto de vida: caminhos para uma vida que valha a pena [recurso eletrônico]. Ebook. São Paulo: Citadel, 2024. 110 Disponível em: Acesso em: 18 jun. 2025.
Sobre o papel do projeto de vida nesse contexto, analise as afirmativas a seguir:
I. projeto de vida depende do uso constante da razão para que possa ser bem pensado e direcionado.
II. A construção de um projeto de vida qualificado contribui para um bem-viver e uma vida com mais significado.
III. Os reflexos do pensamento crítico no projeto de vida permitem escolher estratégias que melhoram a qualidade da existência.
IV. As ações impulsivas, tomadas sem reflexão ou consideração das consequências, constituem a base mais eficaz para a construção de um projeto de vida pleno, pois promovem a espontaneidade e a liberdade irrestrita, sem a limitação que o pensamento crítico impõe.
A III e IV, apenas.
B I, II e III, apenas.
C II, III e IV, apenas.
D I e IV, apenas.
E II e III, apenas.

A vida profissional se constitui a partir das experiências e vivências que adquirimos desde muito cedo. Em determinado momento, as escolhas e os caminhos a serem seguidos precisam ser definidos, e as estratégias para alcançar resultados pessoais através do trabalho, traçadas. A esse movimento chamamos de definição de propósito. Fonte: adaptado de: ROSSO, D.; DEKAS, K. H.; WRZESNIEWSKI, On the meaning of work: a theoretical integration and review. Research in organizational behavior, [s. V. 30, 91-127, 2010.
Sobre o papel do propósito no trabalho, assinale a alternativa correta:
A propósito no trabalho é um fator secundário e pode ser facilmente substituído por incentivos financeiros e benefícios adicionais.
B propósito no trabalho é apenas uma questão pessoal e não tem impacto na produtividade e satisfação no trabalho.
C propósito no trabalho é uma meta a longo prazo que não tem influência na motivação diária e no desempenho no trabalho.
D propósito no trabalho é uma força motivadora que ajuda as pessoas a se conectarem com suas tarefas e a se engajarem em seus trabalhos.

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