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Com relação às técnicas utilizadas para a elaboração de textos no procedimento do Tribunal do Júri, é correto afirmar o seguinte:
Está correto o que se afirma em:
I) Não é possível que o sujeito enunciador se sirva de um contra-argumento à sua proposta, tendo em vista não ser razoável negociar com seu interlocutor imaginário de modo a buscar a adesão à sua proposta.
II) É possível que o sujeito enunciador se sirva de um contra-argumento à sua proposta, tendo em vista ser razoável negociar com seu interlocutor imaginário de modo a buscar a adesão à sua proposta.
III) Não é possível que o sujeito enunciador se sirva de um contra-argumento à sua proposta, tendo em vista ser razoável negociar com seu interlocutor imaginário de modo a buscar a adesão à sua proposta.
IV) É possível que o sujeito enunciador se sirva de um contra-argumento à sua proposta, tendo em vista não ser razoável negociar com seu interlocutor imaginário de modo a buscar a adesão à sua proposta.
a. Apenas I.
b. Apenas II.
c. Apenas III.
d. Apenas IV.

Praticando Para Aprender

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Teleatividade e questionario 1

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Ed

há 2 meses

Vamos analisar cada item: I) Diz que não é possível usar contra-argumento porque não é razoável negociar com interlocutor imaginário. Isso está incorreto, pois o uso de contra-argumentos é uma técnica comum para persuadir, mesmo que o interlocutor seja imaginário. II) Afirma que é possível usar contra-argumento porque é razoável negociar com interlocutor imaginário para buscar adesão. Isso está correto, pois o sujeito enunciador pode antecipar objeções e refutá-las para fortalecer sua proposta. III) Diz que não é possível usar contra-argumento, mas que é razoável negociar com interlocutor imaginário. Contradição, está incorreto. IV) Afirma que é possível usar contra-argumento, mas que não é razoável negociar com interlocutor imaginário. Contradição, está incorreto. Portanto, o único item correto é o II. Resposta correta: b) Apenas II.

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Quanto às informações verossímeis, à legitimidade e à transparência das informações para garantia da credibilidade do texto que é objetivo do sujeito enunciador, podemos afirmar que:
Está correto o que se afirma em:
I) A legitimidade das informações é geradora de credibilidade. Uma informação que se fundamenta em uma fonte de pesquisa duvidosa é capaz de conquistar credibilidade e, consequentemente, adesão dos interlocutores à proposta que veicula.
II) A quantidade de informação merece bem pouca atenção por parte do sujeito enunciador para que a palestra não corra o risco de ser muito informativa, o que poderá causar uma paralisação no sentido de comprometer o interesse dos interlocutores.
III) Referências a situações fantasiosas em relação à realidade não chegam a gerar falta de credibilidade por parte dos interlocutores, que ainda poderão compreender o que o sujeito enunciador lhes apresenta, mesmo que este lhes apresente exemplos forjados.
IV) Em uma enunciação formal, como em uma palestra, por exemplo, é preciso que se garanta a harmonia entre sujeito e interlocutores. Deve-se avaliar, ainda, os mecanismos de manutenção de harmonia entre sujeito e interlocutores para que se preserve a urbanidade entre as partes que ocupam aquele lugar de enunciação.
a. I e II
b. II e III
c. I, II e III
d. Apenas IV

Com relação à elaboração de textos, assinale a alternativa correta.
Está correto o que se afirma em:
I) Não há a possibilidade de se considerar a existência de um leitor virtual inserido no texto.
II) Há a possibilidade de se considerar a existência de um leitor virtual inserido no texto, sendo que tal inserção se aperfeiçoa no momento da publicação.
III) Há a possibilidade de se considerar a existência de um leitor virtual inserido no texto, sendo que tal inserção se dá desde o momento da elaboração do texto.
IV) Há a possibilidade de se considerar a existência de um leitor virtual inserido no texto, seja ele cúmplice ou adversário do sujeito enunciador.
a. Apenas I
b. Apenas II
c. Apenas III e IV
d. Apenas I e II

Considere as assertivas seguintes e assinale a alternativa correta.
I) Quando o sujeito enunciador elabora o texto, seja ele escrito ou oral, deve construir seu percurso argumentativo com honestidade e transparência.
PORQUE
II) Se falhar nesse aspecto, o percurso argumentativo será um processo de manipulação. Portanto, há que selecionar com consciência as fontes ou o argumento ético para que sua pesquisa tenha credibilidade.
I) Quando o sujeito enunciador elabora o texto, seja ele escrito ou oral, deve construir seu percurso argumentativo com honestidade e transparência.
II) Se falhar nesse aspecto, o percurso argumentativo será um processo de manipulação. Portanto, há que selecionar com consciência as fontes ou o argumento ético para que sua pesquisa tenha credibilidade.
a. Primeira assertiva é verdadeira e a segunda é falsa.
b. Primeira e segunda assertivas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
c. Primeira assertiva é falsa e a segunda é verdadeira.
d. Primeira e segunda assertivas são falsas.

Considere as assertivas a seguir e assinale a alternativa que contenha apenas as assertivas que são corretas.
Está correto o que se afirma em:
I) Quando da própria elaboração do texto, seja ele escrito ou oral, o sujeito enunciador já começa a trabalhar os ajustes para conquistar seu interlocutor e, finalmente, obter adesão à tese que defende. Este processo se estende ao longo de todo percurso, incluindo o fechamento do texto.
II) O ato de convencer não demanda qualquer esforço por parte do sujeito enunciador porque o interlocutor ainda não se posicionou a favor de uma proposta.
III) O ato de persuadir precisa trabalhar na direção de fazer o interlocutor desistir da posição assumida anteriormente para aderir à tese que o sujeito enunciador lhe apresenta, o que muito lhe exige devido à complexidade que se apresenta em função de conflitos ideológicos.
IV) O ato de dissuadir, no entanto, revela-se o mais complexo, porque, ao desistir do posicionamento anterior, o interlocutor põe em cheque seus valores ideológicos, conflita com suas formações imaginárias, o que torna muito complexo que venha a aderir à proposta do sujeito enunciador.
a. Apenas I e II
b. Apenas I, III e IV
c. Apenas II e IV
d. Todas

Quanto à importância do desenvolvimento na estrutura geral de um texto argumentativo, considere as assertivas a seguir e assinale a alternativa correta.
Está correto o que se afirma em:

I. O desenvolvimento é um momento muito importante para a conquista de adesão à tese primária do sujeito enunciador porque é nesse momento que as teses secundárias se consolidam ao questionarem a tese primária.
II. É correto afirmar que é na conclusão que derrubamos os contra-argumentos de modo mais eficiente e definitivo.
III. No desenvolvimento podemos refutar contra-argumentos, mas também podemos alimentar nosso oponente, o que exige de nós cuidado redobrado.
IV. Trata-se de um o estado de alerta contínuo, porque o sujeito também corre o risco de alimentar seu oponente nesse mesmo espaço discursivo.
I. O desenvolvimento é um momento muito importante para a conquista de adesão à tese primária do sujeito enunciador porque é nesse momento que as teses secundárias se consolidam ao questionarem a tese primária.
II. É correto afirmar que é na conclusão que derrubamos os contra-argumentos de modo mais eficiente e definitivo.
III. No desenvolvimento podemos refutar contra-argumentos, mas também podemos alimentar nosso oponente, o que exige de nós cuidado redobrado.
IV. Trata-se de um o estado de alerta contínuo, porque o sujeito também corre o risco de alimentar seu oponente nesse mesmo espaço discursivo.
a. Apenas I e II.
b. Apenas II e III.
c. Apenas I e IV.
d. Apenas III e IV.

Assinale a alternativa correta:
I) O conhecimento que os interlocutores jurados detêm sobre o caso até o momento da réplica pode não ser suficiente para levá-los a aderir à tese da condenação. O sujeito enunciador/promotor deve preparar os interlocutores/jurados para não apenas condenar, mas, sobretudo, para não absolver.
II) O conhecimento que os interlocutores jurados detêm sobre o caso até o momento da réplica pode ser suficiente para levá-los a aderir à tese da condenação. Por vezes, a réplica é muito monótona e leva esses interlocutores a ficarem confusos, o que os leva a aderir à tese do sujeito enunciador/defensor.
III) O conhecimento que os interlocutores jurados detêm sobre o caso até o momento da réplica, somado ao que lhes é exposto na réplica pode confundi-los. Esse emaranhado de detalhes poderá levar os jurados a adotarem a tese do sujeito/enunciador/defensor, porque o medo de condenar injustamente sempre assombra.
IV) O conhecimento que os interlocutores/jurados detêm sobre o caso até o momento da réplica pode ser suficiente para levá-los a aderir à tese da condenação. Contudo, na réplica, o sujeito/enunciador/promotor precisa antecipar possíveis movimentos da defesa para que os interlocutores/jurados não venham a cair na sedução da tréplica.
a. Apenas I e II são corretas.
b. Apenas I e IV são corretas.
c. Apenas II e III são corretas.
d. Apenas III e IV são corretas.

Com relação à marca que caracteriza todo texto argumentativo, assinale a alternativa correta.
a. A clareza do texto é o principal elemento.
b. A objetividade é o que mais importa.
c. A conquista da adesão do interlocutor é imprescindível para o texto argumentativo jurídico, assim como é para todos os gêneros discursivos.
d. A formalidade do texto é o que caracteriza o gênero.

Considere as assertivas a seguir e assinale a alternativa correta.
I) A partir das formações imaginárias, os interlocutores a quem o discurso é endereçado são definidos pelo sujeito enunciador no próprio ato da elaboração do texto escrito ou oral.
II) As formações imaginárias permitem ao sujeito enunciador selecionar argumentos e contra-argumentos que podem levar os interlocutores a aderir às propostas, porque os interlocutores são previamente determinados no imaginário do sujeito enunciador.
III) As formações imaginárias propiciam ao sujeito selecionar argumentos capazes de conquistar a adesão dos interlocutores às propostas do sujeito enunciador.
IV) As formações imaginárias não favorecem o percurso argumentativo do sujeito enunciador na busca de adesão às propostas que defende.
I) A partir das formações imaginárias, os interlocutores a quem o discurso é endereçado são definidos pelo sujeito enunciador no próprio ato da elaboração do texto escrito ou oral.
II) As formações imaginárias permitem ao sujeito enunciador selecionar argumentos e contra-argumentos que podem levar os interlocutores a aderir às propostas, porque os interlocutores são previamente determinados no imaginário do sujeito enunciador.
III) As formações imaginárias propiciam ao sujeito selecionar argumentos capazes de conquistar a adesão dos interlocutores às propostas do sujeito enunciador.
IV) As formações imaginárias não favorecem o percurso argumentativo do sujeito enunciador na busca de adesão às propostas que defende.
a. Apenas I e II.
b. Apenas III e IV.
c. Apenas I e III.
d. Apenas II e IV.

Assinale a alternativa que der a melhor explicação da interação entre sujeito e interlocutor na elaboração do texto.
Está correto o que se afirma em:
I) No momento da elaboração do texto, o sujeito enunciador não precisa interagir com seu interlocutor para antecipar possíveis contra-argumentos à tese que defende, pois poderá fazê-lo durante a introdução.
II) A interação entre o sujeito enunciador com o interlocutor somente se realiza quando o sujeito enunciador demonstra ter real conhecimento do interlocutor, porque apenas o imaginário não é suficiente para que se atinja esse nível de conhecimento.
III) No momento do planejamento, da organização do texto, sujeito enunciador interage com o interlocutor a partir das formações imaginárias e, se necessário, escolhe mecanismos para esclarecer os interlocutores sobre aspectos de difícil compreensão.
IV) No momento do planejamento, da organização do texto, o sujeito enunciador interage com o interlocutor pelo imaginário e, desse modo, encontra mecanismos para refutar possíveis contra-argumentos à tese que defende, pode até mesmo escolher mecanismos que podem ser necessários quanto ao uso de vocabulário específico.
a. Apenas I e II
b. Apenas III e IV
c. Apenas II e III
d. Todas