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Educação de Jovens e Adultos

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Em junho de 2005, no governo de Luiz Inácio Lula da Silva, foi criado um programa que visava atender às necessidades de jovens e adultos no que se refere a oferta de educação profissional de nível médio.
Que programa foi criado para atender essa demanda?
a) Programa Nacional de Alfabetização.
b) Programa de Educação para Jovens e Adultos (PEJA).
c) Programa de Educação Profissional para Adultos (PEPA).
d) Programa Nacional de Educação Profissional (PNEP).
e) Programa de Integração da Educação Profissional ao Ensino Médio na Modalidade Educação de Jovens e Adultos (Proeja).

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O programa criado em junho de 2005, no governo de Luiz Inácio Lula da Silva, para atender às necessidades de jovens e adultos na oferta de educação profissional de nível médio é o Proeja (Programa de Integração da Educação Profissional ao Ensino Médio na Modalidade Educação de Jovens e Adultos). Portanto, a alternativa correta é: e) Programa de Integração da Educação Profissional ao Ensino Médio na Modalidade Educação de Jovens e Adultos (Proeja).

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Atualmente, a informatização e as tecnologias fazem parte do cotidiano de muitos jovens e adultos, ou seja, a Educação de Jovens e Adultos (EJA) precisa atentar para:I. A relação da informatização e tecnologias e assuntos relativos ao cotidiano desses jovens e adultos como caixas eletrônicos, o uso de cartão de crédito, o uso de smartphones, etc.II. A escola precisa ser um espaço de aprendizagem e inclusão também digital, atenta aos diferentes interesses e necessidades.III. Na EJA, o enfoque deve ser no ensino-aprendizagem, relacionando-o aos conteúdos curriculares em sobreposição ao conhecimento tecnológico.IV. O computador e o uso dos dispositivos tecnológicos podem ser aliados do professor e viabilizam a aprendizagem de determinados conteúdos.
Qual alternativa apresenta APENAS as afirmativas que estão corretas?
a) I, II e III.
b) I, II e IV.
c) II, III e IV.
d) I, III e IV.
e) I, II e III.

Ainda temos desafios no que se refere à educação profissional e a sua articulação com a EJA.
A esse respeito, assinale a alternativa correta:
a) A educação profissional não tem relação com a EJA.
b) A oferta de cursos técnicos na EJA é suficiente.
c) A articulação entre educação básica e profissional não é necessária.
d) A educação profissional deve ser desvinculada da EJA.
e) Ampliar a oferta de Educação Profissional Tecnológica (EPT), articulada com a educação básica, constitui uma das metas do Plano Nacional de Educação 2014-2024 (Lei nº 13.005/2014), ou seja, é um grande desafio a ser superado.

Preencha a lacuna: A _______________________ é prevista na LDB/96 e tem por objetivo principal preparar para o “exercício das profissões”, contribuindo para que o cidadão possa se inserir e atuar no mundo do trabalho e na vida em sociedade. Qual alternativa apresenta a expressão que completa corretamente a lacuna da afirmativa?
a) Educação Básica.
b) Educação Superior.
c) Educação Infantil.
d) Educação Continuada.
e) Educação Profissional e Tecnológica (EPT).

Segundo Souza, Fernandes & Barreto (2014) a Educação de Jovens e Adultos a distância significa a possiblidade de articular no _____________, a realidade sociocultural dos estudantes, o desenvolvimento e os interesses específicos de cada educando, bem como os conhecimentos acumulados historicamente pela humanidade.
Preencha a lacuna:
a) Espaço virtual.
b) Ambiente digital.
c) Processo educacional.
d) Trabalho pedagógico.
e) Espaço físico.

Existem alguns programas que auxiliam a profissionalização dos estudantes da EJA como o Programa de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA) e Adultos Articulados à Educação Profissional a Distância (EJATEC).
Sobre esses programas, podemos afirmar que:I. Colaboram no processo de profissionalização e oferecem cursos técnicos.II. Apesar de existirem, na prática, não possuem funcionalidade para a modalidade da EJA.III. Ainda existem dificuldades como acesso, permanência e término desses cursos.IV. São cursos que integram o processo formativo na EJA e colaboram com a formação para o mercado de trabalho que também deve ser objetivo nessa modalidade educacional. Assinale a alternativa que apresenta APENAS as classificações corretas.
a) I e II.
b) II e III.
c) II e IV.
d) I, III e IV.
e) I, II, III e IV.

Vimos em nossos estudos algumas das ações realizadas para a implementação do Proeja.
Nesse sentido, assinale a alternativa que não corresponde com essas ações:
a) Inclusão social e educacional dos jovens e adultos.
b) Ampliação do acesso à educação profissional.
c) Exclusão contributiva visando reformar o processo educativo e enxugar a assistência estudantil da Rede Federal, para o atendimento de jovens e adultos matriculados no Proeja, visto os altos custos.
d) Promoção da articulação entre educação básica e profissional.
e) Desenvolvimento de metodologias específicas para a EJA.

No contexto atual, é fundamental que as escolas estejam preparadas para atender as necessidades dos jovens e adultos da EJA.
Sendo assim, é indispensável a formação específica para os professores que atuam nessa modalidade, tendo em vista:
a) A facilidade de ensinar conteúdos tradicionais.
b) A simplicidade dos conteúdos da EJA.
c) A pouca diversidade do público atendido.
d) A sua responsabilidade que exige cada vez mais, um profissional em educação conhecedor de múltiplas linguagens e habilidades.
e) A baixa demanda por formação continuada.

Sobre a qualificação para o mundo do trabalho e a relação com a modalidade da EJA, nossa legislação versa algumas especificidades.
Assinale as alternativas com V (Verdadeiro) ou F (Falsa):( ) A Educação de Jovens e Adultos (EJA) só foi contemplada na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB/1996) no que se refere à qualificação para o trabalho e a EJA.( ) A EJA foi tratada na Constituição de 1988, em seu capítulo III, seção da Educação, no primeiro artigo (Art. 205), remetendo-a à qualificação para o trabalho.( ) Na nossa “Carta Magna” temos como objetivos: qualificar para o trabalho, preparando o indivíduo para desempenhar as atividades com qualidade.( ) Na LDB, a questão da educação aparece desvinculada ao trabalho e à prática, demostrando que é inexistente a ligação entre a teoria e a empiria, já que a escola e mundo do trabalho são dissociados. Assinale a alternativa que apresenta as classificações corretas:
( ) A Educação de Jovens e Adultos (EJA) só foi contemplada na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB/1996) no que se refere à qualificação para o trabalho e a EJA.
( ) A EJA foi tratada na Constituição de 1988, em seu capítulo III, seção da Educação, no primeiro artigo (Art. 205), remetendo-a à qualificação para o trabalho.
( ) Na nossa “Carta Magna” temos como objetivos: qualificar para o trabalho, preparando o indivíduo para desempenhar as atividades com qualidade.
( ) Na LDB, a questão da educação aparece desvinculada ao trabalho e à prática, demostrando que é inexistente a ligação entre a teoria e a empiria, já que a escola e mundo do trabalho são dissociados.
a) F, V, V, F.
b) V, F, F, V.
c) V, V, F, F.
d) F, F, V, V.

Algumas estratégias devem ser pensadas para a EJA, pois essa modalidade educacional demanda especificidades.
Assinale V (Verdadeira) ou F (Falsa) nas alternativas a seguir:( ) os conteúdos precisam ser cuidadosamente escolhidos, com uma linguagem adulta, de acordo com as especificidades e necessidades desse público.( ) na EJA, é de suma relevância focar na alfabetização, pois esse é o objetivo de quem procurar a modalidade, apenas aprender a ler e escrever.( ) no Brasil, a EJA foi um grande passo para alcançarmos a meta de erradicação do analfabetismo.( ) é necessário renovar e promover um olhar diferenciado para a EJA, enfatizando a importância da educação como possibilidade de mudança social. Assinale a alternativa que apresenta as classificações corretas:
a) V, V, V, V.
b) F, F, F, F.
c) V, F, V, F.
d) F, V, F, V.
e) V, F, F, V.