Vamos analisar passo a passo a correspondência entre as colunas: 1) Motivação do aprendiz: refere-se ao motivo pelo qual a pessoa decide aprender uma língua. No contexto da mercantilização linguística, a motivação é utilitarista, ligada a ganhos profissionais e econômicos, em vez de motivos culturais ou afetivos. 2) Escolha do idioma: está relacionada à decisão sobre qual língua estudar, influenciada pela utilidade econômica e pela posição do idioma no mercado global, reforçando hierarquias entre línguas. 3) Políticas de alocação: dizem respeito a como os recursos (investimentos públicos e privados) são direcionados para o ensino de línguas consideradas estratégicas economicamente. Agora, relacionando com a segunda coluna: - "A busca pela proficiência passa a ser guiada predominantemente por utilitarismo profissional e econômico, em detrimento de motivações de ordem cultural ou afetiva." → corresponde a (1) Motivação do aprendiz. - "A seleção de qual língua estudar é cada vez mais influenciada por sua percebida utilidade em circuitos econômicos internacionais, reforçando a hierarquia entre idiomas." → corresponde a (2) Escolha do idioma. - "Investimentos públicos e privados em educação linguística são direcionados conforme cálculos de retorno econômico, priorizando o ensino de línguas consideradas estratégicas." → corresponde a (3) Políticas de alocação. Portanto, a sequência correta é: (1) → terceira frase (2) → primeira frase (3) → segunda frase Ou seja: (1) A busca pela proficiência passa a ser guiada predominantemente por utilitarismo profissional e econômico, em detrimento de motivações de ordem cultural ou afetiva. (2) A seleção de qual língua estudar é cada vez mais influenciada por sua percebida utilidade em circuitos econômicos internacionais, reforçando a hierarquia entre idiomas. (3) Investimentos públicos e privados em educação linguística são direcionados conforme cálculos de retorno econômico, priorizando o ensino de línguas consideradas estratégicas. Resposta final: (3) - (1) - (2)