Vamos analisar as alternativas com base no conceito correto de aprendizagem: 1. "Diz respeito ao processo contínuo em que conteúdos vão se sobrepondo de forma equilibrada como se fossem camadas de uma construção. Estão envolvidos aspectos cognitivos (atenção, inteligência, etc.)." — Essa definição está correta, pois aprendizagem é um processo contínuo e cumulativo, envolvendo aspectos cognitivos. 2. "Diz respeito à capacidade de compreender e, a partir disso, de resolver problemas e de abstrair ideias. Ela pode ser concreta e abstrata." — Essa definição está mais relacionada a conceitos de inteligência ou raciocínio, não diretamente à aprendizagem. 3. "Diz respeito ao uso correto da procrastinação, como componente chave para a seleção adequada de informações, de acordo com interesse de cada um." — Procrastinação não é um conceito relacionado à aprendizagem. 4. "Diz respeito unicamente à capacidade de alfabetização de um indivíduo e à resolução de problemas." — Aprendizagem não se limita à alfabetização. 5. "Diz respeito às potencialidades que cada pessoa pode apresentar ao longo da vida, conforme teoria de Maslow." — A teoria de Maslow trata de necessidades humanas, não diretamente de aprendizagem. Portanto, a alternativa correta é a primeira: Diz respeito ao processo contínuo em que conteúdos vão se sobrepondo de forma equilibrada como se fossem camadas de uma construção. Estão envolvidos aspectos cognitivos (atenção, inteligência, etc.).