Vamos analisar as alternativas considerando os objetivos do Atendimento Educacional Especializado (AEE) e as atribuições do professor especializado: a) Adaptar permanentemente os conteúdos para reduzir as exigências acadêmicas — isso pode limitar o desenvolvimento do estudante, não é o foco do AEE. b) Orientar professores sobre recursos de acessibilidade, analisar barreiras e acompanhar estratégias para ampliar a participação do estudante — essa ação promove inclusão e colaboração, alinhada com o papel do professor especializado. c) Organizar atendimentos adicionais no AEE, concentrando apoio em atividades paralelas — pode gerar segregação, não é a intervenção mais adequada. d) Direcionar o estudante para atividades individuais, priorizando tarefas diferenciadas — pode isolar o aluno e não favorecer a inclusão. Portanto, a alternativa correta é: b. Orientar os professores sobre recursos de acessibilidade, analisar as barreiras presentes e acompanhar estratégias que ampliem a participação do estudante.