Vamos analisar as alternativas com base no que as teorias curriculares críticas reprodutivistas defendem: - Essas teorias afirmam que o currículo escolar é um instrumento que reproduz desigualdades sociais, políticas e econômicas, mantendo as estruturas de poder existentes. - Portanto, elas não veem o currículo como neutro, nem promovem igualdade ou diversidade cultural de forma verdadeira. - Também não criticam a ideia de que a escola reproduz as estruturas de poder, pelo contrário, elas afirmam isso. - Elas destacam que o currículo valoriza os conhecimentos dos grupos dominantes, reforçando as desigualdades. Analisando as alternativas: A) Errada – dizem que o currículo não é neutro, mas sim instrumento de reprodução das desigualdades. B) Errada – elas afirmam que a escola reproduz as estruturas de poder, não criticam essa visão. C) Errada – não enfatizam a promoção da igualdade e diversidade, mas sim a reprodução das desigualdades. D) Errada – não defendem a manutenção das hierarquias, mas analisam como o currículo as reproduz. E) Correta – valorizam os conhecimentos dos grupos dominantes, reforçando as desigualdades. Resposta correta: E. Valorizam apenas os conhecimentos transmitidos pelos grupos dominantes da sociedade.