O Behaviorismo, conhecido como a Teoria do Comportamento, representada principalmente por Skinner, trouxe para a psicologia o conceito de comportamento operante: para cada resposta há um estímulo correspondente. Skinner, a partir de experiências com ratos, demonstrou como é possível condicionar as pessoas para que apresentem respostas esperadas. Desta forma, a aprendizagem é definida pelas consequências comportamentais motivadas pelas condições ambientais facilitadoras ou que dificultam essa aprendizagem.
Nesse sentido, como é entendido o reforço positivo?
Aumenta a probabilidade da ocorrência da resposta que o produz.