Neste tema de aprendizagem, você iniciou sua jornada rumo à atuação no contexto da disfunção física. Primeiro, entendeu a necessidade de conhecer o que o diagnóstico significa em termos de limitações funcionais ou estruturais do corpo e impactos na funcionalidade. Então, ao perceber a presença de disfunção ocupacional, interviu de maneira a mitigar essa limitação com uma prática centrada no indivíduo e integrativa, que nunca perde de vista a interação multidirecional entre o engajamento em atividades, os fatores pessoais e o contexto. 1. Os comprometimentos motores são obstáculos significativos para que se alcance o desempenho ocupacional e o papel desejado para muitas pessoas que apresentam doença ou lesão do sistema nervoso central. Os terapeutas ocupacionais fornecem tratamento para ajudar essas pessoas a otimizar sua capacidade motora e integrar suas habilidades motoras melhoradas ao desempenho de atividades funcionais que dão tanto independência quanto significado às suas vidas diárias (Radomski; Latham, 2013). O trecho apresenta um exemplo de disfunção física que pode ser encontrado na prática de terapeutas ocupacionais. Considerando esse exemplo e o seu conhecimento, assinale a alternativa que apresenta o conceito correto de disfunções físicas: Referem-se a uma ampla gama de alterações emocionais e cognitivas. Afetam os sistemas relacionados à mobilidade, incluindo musculoesquelético e neurológico, e não estão relacionados às demais funções. Lesões traumáticas resultantes de acidente, por serem adquiridas (e não congênitas), não são consideradas disfunções físicas. Afetam a mobilidade física de forma isolada, sem impactos à saúde emocional, social e psicológica dos indivíduos. Compreender as diversas causas, impactos e abordagens de tratamento é fundamental para fornecer o melhor cuidado possível ao indivíduo.