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Pergunta 1 O planejamento de ensino é o melhor instrumento para efetivar a aprendizagem dos alunos. O estilo de planejamento de ensino é resultante das práticas interdisciplinares da atuação docente e deve estar envolvido com princípios, procedimentos e técnicas de melhoria da qualidade da educação. Em um planejamento de ensino, as estratégias de ensino são respectivamente: Assinale a alternativa correta. Opção A São as unidades de ensino, o momento em que se explicita as ações que contribuirão ao objetivo geral. Opção B São os conteúdos a serem trabalhados ao longo da disciplina, distribuídos em tópicos. Opção C São os objetivos mais amplos da disciplina, sempre buscando pensar “o que meu aluno deve saber ao final desta disciplina?”. Opção D São as avaliações programadas pelo departamento ou colegiado do curso, detalhando os valores para as avaliações. Opção E São as ações previamente planejadas para facilitar a relação de ensino-aprendizagem; podem se apoiar em recursos como aula expositiva, dialogada, seminário, resenha, debates, entre outros.
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Vamos analisar as alternativas com foco no que são estratégias de ensino: - Opção A: fala sobre unidades de ensino e ações para o objetivo geral, mas isso está mais relacionado a planejamento geral, não especificamente estratégias. - Opção B: trata dos conteúdos distribuídos em tópicos, que são os conteúdos, não estratégias. - Opção C: fala dos objetivos amplos da disciplina, que são os objetivos, não estratégias. - Opção D: refere-se às avaliações programadas, que são avaliações, não estratégias. - Opção E: descreve ações previamente planejadas para facilitar o ensino-aprendizagem, citando exemplos como aula expositiva, dialogada, seminário, debates, que são exatamente estratégias de ensino. Portanto, a alternativa correta é: E) São as ações previamente planejadas para facilitar a relação de ensino-aprendizagem; podem se apoiar em recursos como aula expositiva, dialogada, seminário, resenha, debates, entre outros.

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