Grátis: 05. Sobre a função social da escola pública na contemporaneidade, assinale a alternativa INCORRETA: A. A escola deve portar-se como uma instituição... – Questões Respondidas

Método Didático

Outros

05. Sobre a função social da escola pública na contemporaneidade, assinale a alternativa INCORRETA:
A. A escola deve portar-se como uma instituição abstrata e homogênea, sem ligação com a realidade em que está inserida e se atendo à transmissão de conhecimentos aos alunos.
B. A função social da escola é o desenvolvimento das potencialidades físicas, cognitivas e afetivas do indivíduo, capacitando-o a tornar um cidadão, participativo na sociedade em que vivem.
C. A função básica da escola é garantir a aprendizagem de conhecimento, habilidades e valores necessários à socialização do indivíduo, sendo necessário que a escola propicie o domínio dos conteúdos culturais básicos da leitura, da escrita, da ciência das artes e das letras, pois sem estas aprendizagens o aluno, dificilmente, poderá exercer seus direitos de cidadania.
D. Cabe à escola formar alunos com senso crítico, reflexivo, autônomo e conscientes de seus direitos e deveres tendo compreensão da realidade econômica, social e política do país, sendo aptas a construir uma sociedade mais justa, tolerante as diferenças culturais como: orientação sexual, pessoas com necessidades especiais, etnias culturais e religiosas, etc.

ontem

ontem

3 - Funcao Social da Escola Publica

UNIP

Respostas

Ed

ontem

A questão pede para assinalar a alternativa INCORRETA sobre a função social da escola pública na contemporaneidade. Analisando as alternativas: A) Diz que a escola deve ser uma instituição abstrata e homogênea, sem ligação com a realidade e focada apenas na transmissão de conhecimentos. — Esta afirmação é incorreta, pois a escola deve estar ligada à realidade social e promover uma educação contextualizada e crítica. B) Fala sobre o desenvolvimento das potencialidades do indivíduo para torná-lo cidadão participativo. — Correto, é uma função social da escola. C) Afirma que a escola deve garantir aprendizagem de conhecimentos, habilidades e valores para socialização e cidadania. — Correto, é função básica da escola. D) Diz que a escola deve formar alunos críticos, autônomos e conscientes da realidade social, econômica e política, promovendo uma sociedade justa e tolerante. — Correto, é um objetivo da escola contemporânea. Portanto, a alternativa INCORRETA é a A.

Essa resposta te ajudou?

0

0

Ainda não achou a resposta?

Integrado com os principais modelos de IA do mercado
Respostas em segundos
IA treinada para estudantes brasileiros.

Evolua sua forma de estudar

Cadastre-se ou realize login

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

3 - Funcao Social da Escola Publica

UNIP

Mais perguntas desse material

CONTEXTO ATUAL

A função da escola está diretamente ligada a democratização

Formação do
cidadão

Construção do
conhecimento

Construção de
valores

Compromisso
com a

transformação
social

Como prática social, a educação tem como lócus privilegiado a escola, entendida como
espaço de garantia de direitos.

Devemos trabalhar em defesa da educação:

É fundamental a universalização do acesso, a ampliação da jornada escolar e a garantia da
permanência bem-sucedida para crianças, jovens e adultos, em todas as etapas e

modalidades de educação básica.

ESCOLA: ESPAÇO DE GARANTIA DE DIREITOS

Pública Gratuita Democrática Inclusiva
De qualidade

social para todos.

Artigo 205
“A educação, direito de todos e dever do Estado e da família,
será promovida e incentivada com a colaboração da
sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu
preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”.

CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988

A Lei 9394/96 traz que, “a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem:
• na vida familiar;
• na convivência humana;
• no trabalho;
• nas instituições de ensino e pesquisa
• nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e… - nas manifestações

culturais.”
A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social.

A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de
solidariedade humana, tem por finalidade:

LEI DE DIRETRIZES E BASES

o pleno
desenvolvimento
do educando

seu preparo para
o exercício da
cidadania
sua qualificação
para o trabalho.

A função da escola vai além da aprendizagem de conceitos, teorias e desenvolvimento de
habilidades e atitudes. Mas além dessas atribuições é função da escola orientar a formação
dos educandos tendo em vista um posicionamento crítico e consciente dos alunos na
sociedade.
É importante ressaltar a importância de uma escola que desempenhe uma função crítica, com
o objetivo de formar o educando de maneira integral na qual o aluno tenha acesso ao
conhecimento culturalmente produzido pela humanidade e que possa posicionar-se
criticamente diante da realidade em que está inserido.

Em sua função social, a escola deve ter um olhar constante voltado à sociedade, e conectar
seu saber educacional com a prática diária do aluno de forma preparar os estudantes para o
exercício profissional.

“A experiência de vivenciar as situações de aprendizagem ensina o convívio em grupo,
indispensável para a vida e o trabalho.

CONSIDERAÇÕES FINAIS
01. Qual a função Social da Escola?
A. A função social da escola é garantir a preferência no ensino educacional aos alunos, tratando todos de forma genérica sem haver necessidade de tratamento diferenciado em nenhum aspecto;
B. A função social da escola é garantir a qualidade de ensino educacional a cada um de seus alunos, reconhecendo e respeitando a diversidade e respondendo a cada um de acordo com suas potencialidades e necessidades;
C. A função social da escola é promover a saúde e o estudo tecnológico, visando acabar com a alienação do proletariado perante a classe dominante.
D. A função social da escola é o desenvolvimento das potencialidades físicas, cognitivas e afetivas do indivíduo, capacitando-o a tornar um cidadão, participativo na sociedade em que vivem.

02. A escola emerge como uma instituição fundamental para a constituição do indivíduo e para ele próprio, da mesma forma como emerge para a evolução da sociedade e da própria humanidade. A escola como instituição social possui objetivos e metas, empregando e reelaborando os conhecimentos socialmente produzidos.

Marque a alternativa CORRETA relacionado a função da escola:
A. Função pragmática.
B. Função fática.
C. Função política.
D. Função social.

03. Para o efetivo cumprimento da função social da escola, apresenta-se algumas possibilidades de trabalho e desafios a serem enfrentados para a consolidação e ampliação dos espaços de participação na educação escolar (Zonta et al., 2016). Dentre esses, escolha a alternativa que expõe essas possibilidades e desafios:
A. A gestão reguladora como possibilidade para alterar a função da escola, por meio dos desafios de estabelecimento de comissões de diretores, coordenadores e professores, apenas aqueles que estão envolvidos na Gestão pedagógica conseguem proporcionar a função social da Educação.
B. A gestão democrática é a possibilidade para a concretização da função social da escola, por meio da criação e consolidação de canais de participação, que se tornam o grande desafio, tais como: Associações de Pais e Mestres, os Conselhos Escolares e os Grêmios Estudantis.
C. A gestão centralizadora, aquela que possibilita ao diretor conduzir individualmente o processo de educativo escolar, por meio de sanções adequadas a cada setor escolar.
D. A gestão institucional, que proporciona o encontro entre todos os envolvidos no processo educacional, de maneira que o canal de comunicação será hierarquicamente respeitado.

04. A escola representa uma Instituição que a humanidade elegeu para socializar o saber. Sobre a função social da escola, assinale a alternativa INCORRETA:
A. A função social da escola está relacionada ao desenvolvimento das potencialidades físicas, cognitivas e afetivas do indivíduo, capacitando-o a tornar-se um cidadão, participativo na sociedade em que vive;
B. Cabe à escola formar alunos com senso crítico, reflexivo, autônomos e conscientes de seus direitos e deveres, tendo compreensão da realidade econômica, social e política do país, sendo aptos a construir uma sociedade mais justa;
C. A função social da escola é garantir a aprendizagem por meio do acúmulo de conhecimentos;
D. A escola tem participação preponderante na formação do caráter social dos indivíduos, e, portanto, tem em suas mãos o poder de intervenção, pelos mecanismos da educação, de consolidar as relações sociais de acordo com os padrões exigidos pela sociedade;
E. A escola, como entidade socializadora, tem hoje a responsabilidade e uma participação fundamental na formação do caráter dos indivíduos que estão sob a sua admoestação formal.

Leia o trecho abaixo:
"Cabe à escola formar alunos com senso crítico, reflexivo, autônomo e conscientes de seus direitos
e deveres tendo compreensão da realidade econômica, social e política do país, sendo aptas a
construir uma sociedade mais justa, tolerante as diferenças culturais como: orientação sexual,
pessoas com necessidades especiais, etnias culturais e religiosas etc".
06. Assinale a alternativa CORRETA relacionada a função da escola de acordo com o texto acima:
A. Função técnica.
B. Função social.
C. Função pedagógica.
D. Função recreativa.

07. A função social da escola recebeu um direcionamento diferente daquele que lhe foi atribuído durante o período que hoje é chamado de tradicional.
Como podemos resumir no que difere o papel da escola atualmente daquele assumido por ela em seu período tradicional?
A. O desenvolvimento social do estudante deixou de ser objetivo da escola, que assumiu o papel de trabalhar apenas a aprendizagem de conteúdos e a formação tecnicista.
B. A aprendizagem de conteúdos deixou de ser função da escola, que teve seu papel invertido com o da família.
C. Além da formação acadêmica, hoje há a preocupação com a construção de conhecimentos que aprimorem o senso crítico e o poder de atuação social, econômica e cultural de cada indivíduo.
D. A escola passou a atuar como agente muito mais acolhedor do que formador.

08. Na sociedade há um grupo social que tem uma função determinada que exige elementos especializados para exercer suas funções, por isso, seus objetivos são planejados a partir e em função do seu papel social e também em referência à sua história cultural. Esta afirmação refere-se ao grupo:
A. familiar.
B. educativo.
C. político.
D. profissional.

09. Uma reflexão séria sobre a função social da Escola reside em sua capacidade de criar alternativas para que os estudantes possam apropriar-se de conhecimentos e se constituir como cidadãos. Sobre esse papel importante das instituições educacionais, cumpre assinalar que:
A. É papel fundamental da escola, cumprindo sua função social, trabalhar em função da diminuição da repetência e da evasão.
B. O ambiente escolar deve propiciar a reprodução única e exclusiva das condições científicas, políticas, econômicas e culturais de determinada sociedade.
C. A escola deve colaborar para que os alunos se apropriem dos conteúdos de maneira crítica e construtiva.
D. As instituições de ensino devem apenas formar talentos para o mundo dos negócios de tal maneira que os educandos possam se tornar profissionais de sucesso.

10. Com relação à função social da escola, julgue as afirmativas abaixo:

I. A prática social da educação deve ocorrer em diferentes espaços e tempos pedagógicos, a fim de atender às diferentes necessidades.

II. Como prática social, a educação tem como lócus o desfavorecido sistema escolar, entendida como espaço de imoderação de direitos.

III. A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social.

Está(ão) Incorreta(s):
I. A prática social da educação deve ocorrer em diferentes espaços e tempos pedagógicos, a fim de atender às diferentes necessidades.
II. Como prática social, a educação tem como lócus o desfavorecido sistema escolar, entendida como espaço de imoderação de direitos.
III. A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social.
A. Apenas a afirmativa I.
B. Apenas a afirmativa II.
C. Apenas as afirmativas I e II.
D. Apenas as afirmativas I e III.
E. As afirmativas I, II e III.