Grátis: A neurociência contribuiu significativamente para a compreensão do funcionamento da linguagem. Pesquisadores como Paul Broca e Carl Wernicke identi... – Questões Respondidas

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A neurociência contribuiu significativamente para a compreensão do funcionamento da linguagem. Pesquisadores como Paul Broca e Carl Wernicke identificaram áreas cerebrais fundamentais para a produção e compreensão da fala.
Qual alternativa apresenta corretamente a relação entre área cerebral e função linguística? Assinale a alternativa correta.
a. A área de Broca está associada à produção da fala, e lesões nela comprometem a articulação verbal.
b. Ambas as áreas atuam apenas na leitura e escrita, sem ligação com a oralidade.
c. A área de Wernicke é responsável pela articulação da fala, e lesões nela causam dificuldade de pronúncia.
d. A área de Wernicke está relacionada à produção de palavras e frases completas.
e. A área de Broca está ligada à compreensão da linguagem, e os danos nela afetam a interpretação das palavras.

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DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL EM PATOLOGIAS DE LINGUAGEM ORAL DE_AT2

UNIFATECIE

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Ed

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Vamos analisar as funções das áreas cerebrais mencionadas: - Área de Broca: está associada à produção da fala, ou seja, à articulação verbal e à formação de frases. Lesões nessa área causam dificuldades na fala (afasia de Broca), com fala lenta e esforço para articular palavras. - Área de Wernicke: está relacionada à compreensão da linguagem. Lesões nessa área causam dificuldades na compreensão e produção de sentido, resultando em fala fluente, porém sem sentido (afasia de Wernicke). Analisando as alternativas: a) Correta. Área de Broca está associada à produção da fala, e lesões comprometem a articulação verbal. b) Incorreta. Ambas as áreas atuam na oralidade, não apenas na leitura e escrita. c) Incorreta. Área de Wernicke está relacionada à compreensão, não à articulação. d) Incorreta. Produção de palavras e frases completas está mais ligada à área de Broca. e) Incorreta. Área de Broca está ligada à produção, não à compreensão. Resposta correta: a. A área de Broca está associada à produção da fala, e lesões nela comprometem a articulação verbal.

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DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL EM PATOLOGIAS DE LINGUAGEM ORAL DE_AT2

UNIFATECIE

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O vocabulário receptivo e expressivo são dimensões diferentes da linguagem. Enquanto o vocabulário receptivo refere-se à compreensão de palavras e frases, o expressivo relaciona-se à capacidade de produzir termos de forma verbal.
Analise se V (verdadeiro) ou F (falso):

( ) O vocabulário receptivo é fundamental para o desenvolvimento da linguagem expressiva.

( ) O vocabulário expressivo corresponde às palavras que a criança é capaz de compreender.

( ) O desenvolvimento do vocabulário é influenciado por fatores sociais e cognitivos.

( ) O vocabulário receptivo pode ser maior do que o expressivo em determinadas etapas do desenvolvimento.

( ) A ampliação lexical depende também do contexto em que a criança está inserida.

Assinale a alternativa correta.
O vocabulário receptivo é fundamental para o desenvolvimento da linguagem expressiva.
O vocabulário expressivo corresponde às palavras que a criança é capaz de compreender.
O desenvolvimento do vocabulário é influenciado por fatores sociais e cognitivos.
O vocabulário receptivo pode ser maior do que o expressivo em determinadas etapas do desenvolvimento.
A ampliação lexical depende também do contexto em que a criança está inserida.
a. V – V – V – V – V.
b. V – F – F – V – V.
c. V – V – V – F – V.
d. F – V – V – V – F
e. V – F – V – V – V.

O cálculo do Percentual de Consoantes Corretas (PCC) é um recurso fundamental para avaliar o grau de severidade dos desvios fonológicos. Esse índice orienta o fonoaudiólogo na tomada de decisão clínica e no planejamento terapêutico, sendo utilizado no Protocolo AFCA.
Qual alternativa apresenta corretamente a interpretação do PCC? Assinale a alternativa correta:
a. O PCC é calculado dividindo-se o número de palavras corretas pelo total de palavras produzidas.
b. O PCC só pode ser aplicado em adultos com alterações de fala.
c. O PCC não tem utilidade prática na classificação do desvio fonológico.
d. Um PCC ≤ 50% caracteriza um desvio severo.
e. Um PCC entre 51% e 65% indica severidade leve.

O Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem (TDL) apresenta manifestações diversas, podendo envolver aspectos expressivos, receptivos ou pragmáticos. Por sua complexidade, requer diagnóstico cuidadoso, com protocolos padronizados e observação clínica detalhada.
Analise as afirmacoes a seguir:

I. O TDL pode comprometer a capacidade da criança de formular frases e organizar o discurso.

II. Em alguns casos, há dificuldade na compreensão de instruções verbais simples.

III. O TDL está sempre associado a déficits auditivos ou neurológicos identificáveis.

IV. Pode haver impacto na linguagem social, dificultando a iniciação ou manutenção de conversas.

Assinale a alternativa correta:
O TDL pode comprometer a capacidade da criança de formular frases e organizar o discurso.
Em alguns casos, há dificuldade na compreensão de instruções verbais simples.
O TDL está sempre associado a déficits auditivos ou neurológicos identificáveis.
Pode haver impacto na linguagem social, dificultando a iniciação ou manutenção de conversas.
a. Apenas I, II e III estão corretas.
b. Apenas I, II e IV estão corretas.
c. As afirmações I, II, III e IV estão corretas.
d. Apenas I e III estão corretas.
e. Apenas II e III estão corretas.

O processo de aquisição lexical ocorre de forma gradual, sendo influenciado por diferentes aspectos do desenvolvimento da criança. O vocabulário se amplia nos primeiros anos de vida e envolve tanto o reconhecimento (vocabulário receptivo) quanto a produção (vocabulário expressivo).
Sobre a aquisição lexical, analise as afirmações a seguir:

I. As crianças aprendem primeiro palavras concretas, como substantivos e verbos.

II. O vocabulário expressivo refere-se à compreensão das palavras, e o receptivo à produção verbal.

III. A generalização dos significados permite aplicar palavras aprendidas em novos contextos.

IV. O processo de aquisição lexical é uniforme e não apresenta variações individuais.

Assinale a alternativa correta:
As crianças aprendem primeiro palavras concretas, como substantivos e verbos.
O vocabulário expressivo refere-se à compreensão das palavras, e o receptivo à produção verbal.
A generalização dos significados permite aplicar palavras aprendidas em novos contextos.
O processo de aquisição lexical é uniforme e não apresenta variações individuais.
a. Apenas II e IV estão corretas.
b. Apenas I e II estão corretas.
c. As afirmações I, II, III e IV estão corretas.
d. Apenas I, II e III estão corretas.
e. Apenas I e III estão corretas.

A semiótica é um campo da linguística que estuda os signos, ou seja, como as mensagens são construídas, codificadas e decodificadas entre emissor e receptor. Na comunicação oral, escrita ou gestual, o entendimento depende do compartilhamento de um mesmo código.
Qual alternativa apresenta corretamente o conceito de comunicação segundo a semiótica? Assinale a alternativa correta:
a. O emissor transmite a mensagem e o receptor a interpreta com base em um código comum.
b. O receptor atribui sentido livremente, sem necessidade de compartilhar um código com o emissor.
c. O código é irrelevante, pois o significado é sempre objetivo e fixo.
d. A mensagem sempre é compreendida da mesma forma, independentemente do contexto.
e. O processo comunicativo é restrito apenas à linguagem oral.

A avaliação clínica da linguagem requer atenção a múltiplos fatores, incluindo marcos do desenvolvimento, aspectos fonológicos e contextos sociais. Além disso, envolve a utilização de protocolos cientificamente validados que auxiliam na identificação precoce de alterações.
Analise se V (verdadeiro) ou F (falso):

( ) O PROC permite identificar sinais de alteração no desenvolvimento da linguagem antes mesmo do surgimento da fala.

( ) A avaliação deve excluir causas secundárias, como déficits auditivos, antes de confirmar um diagnóstico específico.

( ) O vocabulário receptivo e o expressivo apresentam a mesma função e são indistintos no processo avaliativo.

( ) A análise fonológica envolve coleta de fala, transcrição e identificação de desvios.

( ) A avaliação da linguagem é contínua e deve ser readequada conforme os avanços da criança.

Assinale a alternativa correta:
O PROC permite identificar sinais de alteração no desenvolvimento da linguagem antes mesmo do surgimento da fala.
A avaliação deve excluir causas secundárias, como déficits auditivos, antes de confirmar um diagnóstico específico.
O vocabulário receptivo e o expressivo apresentam a mesma função e são indistintos no processo avaliativo.
A análise fonológica envolve coleta de fala, transcrição e identificação de desvios.
A avaliação da linguagem é contínua e deve ser readequada conforme os avanços da criança.
a. F – V – F – V – V.
b. V – V – F – F – F.
c. V – F – V – V – F.
d. V – V – V – F – V.
e. V – V – F – V – V.

O Protocolo de Observação Comportamental (PROC) foi criado para oferecer uma avaliação abrangente do desenvolvimento de crianças pequenas. Ele fornece uma ferramenta essencial para analisar como a criança interage com o mundo.
Qual é o principal diferencial do PROC na avaliação fonoaudiológica? Assinale a alternativa correta:
a. Foca exclusivamente nos aspectos fonológicos da fala, desconsiderando fatores cognitivos.
b. Substitui integralmente a avaliação clínica do profissional, dispensando observação direta.
c. Utiliza apenas protocolos de leitura e escrita como forma de análise.
d. Baseia-se apenas na coleta de fala espontânea, sem considerar outros contextos.
e. Possibilita identificar sinais precoces de alterações de linguagem antes mesmo da fala estabelecida.

As alterações fonéticas e fonológicas podem gerar trocas, omissões ou simplificações de sons, dificultando a compreensão da fala da criança. Embora comuns em certas idades, quando persistem além da faixa etária esperada, configuram um desvio fonológico.
Analise se V (verdadeiro) ou F (falso):

( ) As alterações fonéticas dizem respeito à dificuldade de articular corretamente os sons.

( ) O desvio fonológico envolve a organização inadequada dos sons da língua materna.

( ) A persistência de simplificações na fala após a idade esperada pode indicar um transtorno.

( ) O desvio fonológico não compromete a inteligibilidade da fala.

( ) O acompanhamento fonoaudiológico é importante para corrigir esses quadros.

Assinale a alternativa correta:
As alterações fonéticas dizem respeito à dificuldade de articular corretamente os sons.
O desvio fonológico envolve a organização inadequada dos sons da língua materna.
A persistência de simplificações na fala após a idade esperada pode indicar um transtorno.
O desvio fonológico não compromete a inteligibilidade da fala.
O acompanhamento fonoaudiológico é importante para corrigir esses quadros.
a. V – V – V – V – V.
b. F – V – V – F – V.
c. V – V – F – F – V.
d. V – V – V – F – V.
e. V – F – V – V – F.

A avaliação fonológica da criança é essencial para identificar desvios na fala. Esse processo envolve coleta de amostras, transcrição fonética, cálculo do percentual de consoantes corretas (PCC) e classificação do grau de severidade do desvio fonológico.
Analise se V (verdadeiro) ou F (falso):

( ) O PCC é calculado dividindo-se o número de consoantes corretas pelo total de consoantes produzidas.

( ) Um resultado de PCC igual a 45% indica um desvio fonológico classificado como severo.

( ) Um PCC entre 66% e 85% caracteriza um desvio médio-moderado.

( ) O registro final e a interpretação não fazem parte do protocolo AFCA.

( ) A análise da variabilidade de produção está entre as etapas da avaliação fonológica.

Assinale a alternativa correta.
O PCC é calculado dividindo-se o número de consoantes corretas pelo total de consoantes produzidas.
Um resultado de PCC igual a 45% indica um desvio fonológico classificado como severo.
Um PCC entre 66% e 85% caracteriza um desvio médio-moderado.
O registro final e a interpretação não fazem parte do protocolo AFCA.
A análise da variabilidade de produção está entre as etapas da avaliação fonológica.
a. F – V – V – F – V.
b. V – F – V – V – F.
c. V – V – V – F – V.
d. V – V – F – V – F.
e. V – F – F – F – V.