Grátis: Os sistemas de ensino definem as normas de gestáo democrática do ensino público na educacáo básica em conformidade com a) o diálogo entre os difere... – Questões Respondidas

Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem

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Os sistemas de ensino definem as normas de gestáo democrática do ensino público na educacáo básica em conformidade com
a) o diálogo entre os diferentes atores da sociedade civil organizada.
b) a participacáo dos profissionais da educacgáo na elaboracáo do projeto pedagógico da escola.
c) as diferentes comunidades que atuam no espago escolar.
d) o envolvimento da comunidade escolar nos temas desenvolvidos pela proposta da escola.

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Analisando as alternativas, a gestão democrática do ensino público na educação básica envolve a participação ampla e organizada dos diferentes segmentos da sociedade, garantindo o diálogo e a colaboração entre eles. A alternativa que melhor expressa essa ideia é: a) o diálogo entre os diferentes atores da sociedade civil organizada. Portanto, a resposta correta é a alternativa a.

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Ao longo dos tempos, a educacáo afeta e é afetada por diferentes teorias que buscam entender o homem, a sociedade, e a forma como o conhecimento acontece. Na área educacional, a pedagogia busca, portanto, em cada teoria uma maneira de conceber a escola e os processos de ensino e aprendizagem.
A teoria que sustenta a concepgáo de que o sistema educacional tem como finalidade básica promover mudangas nos indivíduos, de tal forma que impliquem tanto na aquisicáo quanto na modificacáo dos comportamentos é conhecida como
comportamentalista.
humanista.
cognitivista.
sócio-interacionista.

Castro e Tiezzi, em artigo da coletánea Os Desafios da Educacgáo no Brasil (2005), ao tratarem da reforma e implantacáo do Ensino Médio, analisam limites e desafios enfrentados para se atingir a plena universalizacáo do acesso e qualidade desejável ao término da educacgáo básica.
Está de acordo com os autores, apenas o contido em
l. A segunda metade da década de 80 inaugura um novo ciclo da educacáo brasileira com a democratizacáo do acesso ao Ensino Fundamental e extraordinária expansáo do nivel médio.
ll. A existéncia de ampla e diversificada educacáo profissional pós-médio é condicáo essencial para que os sistemas educacionais viabilizem uma educacáo permanente.
lll. A gestáo inovadora da escola implica na formacáo continuada de seus gestores e no desenvolvimento de uma cultura de planejamento escolar de avaliacgáo institucional e de aprendizagem dos alunos.
IV. A melhoria do processo pedagógico dentro das escolas exige ag0es de fomento e assisténcia técnica pela esfera administrativa central.
V. Sensibilizagáo dos professores para que desenvolvam habilidades de leitura e de produgáo dos mais diversos tipos de textos, cada qual em sua área curricular.
a) 1, Il e l.
b) 1, 1l e 1V.
c) lI, lll e V.
d) II 1V e V.
e) III 1V e V.