Sobre PCN de Língua Portuguesa e RCNEI, vocês poderiam me explicar sobre os dois? de forma resumida e simples.

Neste exercício, serão aplicados os conhecimentos sobre Pedagogia para explicar os conceitos de PCN de Língua Portuguesa e RCNEI.

1.

O PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais) é uma base desenvolvida pelo Governo Federal, na qual educadores encontram referências para preparar suas aulas em todas as disciplinas e séries escolares. Serve para ressaltar a importância do papel do professor como mediador durante o processo de aprendizagem. Ou seja, serve como referência para o trabalho das escolas de ensino fundamental da rede pública brasileira.

O RCNEI (Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil) visa a estruturação de propostas educacionais adequadas à especificidade de cada região do país. Serve como um guia de reflexão de cunho educacional sobre objetivos, conteúdos e orientações didáticas para os profissionais que atuam diretamente com crianças de zero a seis anos, respeitando seus estilos pedagógicos e a diversidade cultural brasileira.

2.

O PCN e o RCNEI não são obrigatórios. O PCN não é obrigatório, mas apesar disso tem sido adotado também na rede privada de ensino. E o RCNEI deve ser entendido como uma proposta aberta e flexível.

3.

O PCN envolve o contato efetivo de diferentes opiniões. Nesse sentido, a mediação do professor possibilita que os alunos tenham um contato crítico e reflexivo com o diferente. Além disso, tem-se o ensino da aprendizagem em três variáveis: aluno, língua e ensino.

- Aluno: é o sujeito da ação, aquele que age sobre o conhecimento.

- Língua: tem como objeto do conhecimento a LP, tal como se fala e se escreve fora da escola.

- Ensino: diz respeito à prática educacional, que organiza a medição entre sujeito e objeto do conhecimento.

Já o RCNEI é composto por três volumes que pretendem contribuir para o planejamento, desenvolvimento e avaliação de práticas educativas:

- “Introdução”: traz reflexões sobre creches e pré-escolas brasileiras, infância, educação e profissionalização, além do referencial teórico que sustenta a obra.

- “Formação pessoal e social”: trata dos processos de construção da identidade e autonomia das crianças.

- “Conhecimento de Mundo”: traz seis documentos, cada qual relacionado aos sub-eixos de trabalho: Movimento, Música, Artes visuais, Linguagem oral e escrita, Natureza e sociedade e Matemática.

Os PCNs - Parâmetros Curriculares Nacionais são diretrizes elaboradas para orientar os educadores por meio da normatização de alguns aspectos fundamentais concernentes a cada disciplina. ... Os PCNs nada mais são do que uma referência para a transformação de objetivos, conteúdos e didática do ensino.PCN é a sigla de Parâmetros curriculares nacionais e foram escritos como referenciais e orientações pedagógicas para os profissionais docentes da educação infantil. Você professor, pode utilizá-los para consultas, anotações, elaboração de projetos e discussões entre seus colegas e os familiares das crianças que atende.

Neste exercício, serão aplicados os conhecimentos sobre Pedagogia para explicar os conceitos de PCN de Língua Portuguesa e RCNEI.

1.

O PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais) é uma base desenvolvida pelo Governo Federal, na qual educadores encontram referências para preparar suas aulas em todas as disciplinas e séries escolares. Serve para ressaltar a importância do papel do professor como mediador durante o processo de aprendizagem. Ou seja, serve como referência para o trabalho das escolas de ensino fundamental da rede pública brasileira.

O RCNEI (Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil) visa a estruturação de propostas educacionais adequadas à especificidade de cada região do país. Serve como um guia de reflexão de cunho educacional sobre objetivos, conteúdos e orientações didáticas para os profissionais que atuam diretamente com crianças de zero a seis anos, respeitando seus estilos pedagógicos e a diversidade cultural brasileira.

2.

O PCN e o RCNEI não são obrigatórios. O PCN não é obrigatório, mas apesar disso tem sido adotado também na rede privada de ensino. E o RCNEI deve ser entendido como uma proposta aberta e flexível.

3.

O PCN envolve o contato efetivo de diferentes opiniões. Nesse sentido, a mediação do professor possibilita que os alunos tenham um contato crítico e reflexivo com o diferente. Além disso, tem-se o ensino da aprendizagem em três variáveis: aluno, língua e ensino.

- Aluno: é o sujeito da ação, aquele que age sobre o conhecimento.

- Língua: tem como objeto do conhecimento a LP, tal como se fala e se escreve fora da escola.

- Ensino: diz respeito à prática educacional, que organiza a medição entre sujeito e objeto do conhecimento.

Já o RCNEI é composto por três volumes que pretendem contribuir para o planejamento, desenvolvimento e avaliação de práticas educativas:

- “Introdução”: traz reflexões sobre creches e pré-escolas brasileiras, infância, educação e profissionalização, além do referencial teórico que sustenta a obra.

- “Formação pessoal e social”: trata dos processos de construção da identidade e autonomia das crianças.

- “Conhecimento de Mundo”: traz seis documentos, cada qual relacionado aos sub-eixos de trabalho: Movimento, Música, Artes visuais, Linguagem oral e escrita, Natureza e sociedade e Matemática.