Paulo Freire, formulou a concepção dialógica de alfabetização como um ato de conhecimento, compreensão do mundo e do sujeito como um ser que transforma esse mundo. Ele era um educador comprometido com a mudança social, na educação popular constituia outra alternativa de estudo que era especialmente para os trabalhadores e tinha a intencionalidade politica, de libertação, de conscientização e de transformação das pessoas e da sociedade. Pg. 22
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