Uma das questões mais debatidas quando se analisa o construtivismo interacionista diz respeito à
relação entre hereditariedade e inteligência.
Assinale a alternativa que expressa com mais exatidão essa relação para os construtivistas.
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A |
O indivíduo herda uma série de estruturas biológicas que o predispõem ao surgimento de certas
estruturas mentais. Então, o que herdamos não é a inteligência, mas um organismo que amadurece
em contato com o meio ambiente.
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B |
A maturação do organismo contribui para o aparecimento de novas estruturas mentais. Portanto, a
inteligência é inata e não fruto do meio.
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C |
A influência do ambiente físico e do ambiente social na estruturação da inteligência deixa clara a ideia
de que o meio externo é determinante na formação da inteligência.
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D |
O fator hereditário é determinante no desenvolvimento cognitivo, sendo inclusive capaz de superar
eventuais falhas decorrentes de uma estimulação pobre.
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E |
O ambiente social é determinante no desenvolvimento da inteligência, o que relega a segundo plano a
importância da hereditariedade.
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Para responder essa pergunta devemos colocar em prática nosso conhecimento Pedagogia.
O indivíduo carrega uma série de estruturas biológicas que o sujeitam ao aparecimento de determinadas estruturas mentais. Assim, o construtivismo interacionista afirma que aquilo que herdamos não é inteligência, mas sim um intelecto que se aperfeiçoa a partir de experiências com o meio ambiente.
Portanto, está correta a alternativa A).
Para responder essa pergunta devemos colocar em prática nosso conhecimento Pedagogia.
O indivíduo carrega uma série de estruturas biológicas que o sujeitam ao aparecimento de determinadas estruturas mentais. Assim, o construtivismo interacionista afirma que aquilo que herdamos não é inteligência, mas sim um intelecto que se aperfeiçoa a partir de experiências com o meio ambiente.
Portanto, está correta a alternativa A).
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