Version:1.0 StartHTML:000000257 EndHTML:000014436 StartFragment:000012016 EndFragment:000014355 StartSelection:000012016 EndSelection:000014335 SourceURL:https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/2080116501?atividadeDisciplinaId=6135891Colaborar - Av1 - Lic - Educação e Tecnologias
São três os paradigmas educacionais básicos, a saber, os paradigmas tradicional, moderno e comunicacional. O paradigma tradicional entende o conhecimento como racional e fragmentado. O paradigma moderno tem um enfoque subjetivo no qual a consciência dos indivÃduos é capaz de construir realidades. Por fim, o paradigma comunicacional pressupõe um enfoque intersubjetivo, portanto, a formação de um ecossistema aberto e interativo.
Com base no fragmento acima, qual das alternativas a seguir estabelece a relação correta entre paradigma da educação e uso de tecnologia?
Alternativas:
Quando o professor usa um computador, invariavelmente ele está dando uma aula seguindo um modelo que pode ser identificado com um paradigma moderno.
Um professor que age como porta-voz da verdade e não dá espaço para os alunos pensarem sozinhos sobre o tema tem um modo de dar aulas que é identificado com o paradigma moderno.
O paradigma tradicional ainda está presente nas escolas brasileiras, mesmo quando há uso de novas tecnologias, porque o professor atua como mediador do conhecimento dos alunos.
Um professor de história, por exemplo, que mostra várias fotografias antigas no projetor de imagens e solicita que os alunos memorizem datas e nomes para as avaliações, está dando uma aula alinhada com o paradigma moderno.
Quando um professor propõe o uso de tecnologias da informação e comunicação em sala de aula e atua como um mediador do conhecimento parte-se do paradigma comunicacional.Â
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Colaborar - Av1 - Lic - Educação e Tecnologias
São três os paradigmas educacionais básicos, a saber, os paradigmas tradicional, moderno e comunicacional. O paradigma tradicional entende o conhecimento como racional e fragmentado. O paradigma moderno tem um enfoque subjetivo no qual a consciência dos indivÃduos é capaz de construir realidades. Por fim, o paradigma comunicacional pressupõe um enfoque intersubjetivo, portanto, a formação de um ecossistema aberto e interativo.
Com base no fragmento acima, qual das alternativas a seguir estabelece a relação correta entre paradigma da educação e uso de tecnologia?
Alternativas:
Quando o professor usa um computador, invariavelmente ele está dando uma aula seguindo um modelo que pode ser identificado com um paradigma moderno.
Um professor que age como porta-voz da verdade e não dá espaço para os alunos pensarem sozinhos sobre o tema tem um modo de dar aulas que é identificado com o paradigma moderno.
O paradigma tradicional ainda está presente nas escolas brasileiras, mesmo quando há uso de novas tecnologias, porque o professor atua como mediador do conhecimento dos alunos.
Um professor de história, por exemplo, que mostra várias fotografias antigas no projetor de imagens e solicita que os alunos memorizem datas e nomes para as avaliações, está dando uma aula alinhada com o paradigma moderno.
Quando um professor propõe o uso de tecnologias da informação e comunicação em sala de aula e atua como um mediador do conhecimento parte-se do paradigma comunicacional.Â
A letra b) está errada, quando o professor se coloca como a grande autoridade e apenas transfere conhecimento de modo vertical, chamamos o paradigma de tradicional.
A letra c) está correta. Mesmo utilizando novos instrumentos de ensino, muitas vezes o professor ainda se coloca como detetor do conhecimentoe grande autoridade.
A letra d) está errada porque o esquema relatado é caracterísco de uma abordagem tradicional e não moderna.
A letra e) está errada porque o paradigma educacional pressupõe que o conhecimento seja construído por meio de uma troca horizontal entre professores e alunos.
Portanto, a única alternativa que está de acordo com as características dos paradigmas educacionais é a letra c).
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