Quais as características específicas do período operatório concreto

O processo educacional de uma criança é composto por várias etapas que são distintas para que haja uma melhor compreensão de como educar e criar uma criança tendo em vistas suas características que são desenvolvidas durante a infância. Segundo Jean Piaget, existem quatro estágios deste desenvolvimento infantil e duas delas (o terceiro e quarto período) compõe o período operatório concreto.

O período operatório concreto corresponde, aproximadamente, dos sete aos onze anos de idade da criança. Neste período a criança já consegue entender conceitos e lidar com números e relações matemáticas, além de serem capazes de compreender algumas relações sociais com mais facilidade. Isso faz com que as crianças comecem num período escolar voltado mais para conteúdos formais, deixando de lado abordagens mais lúdicas a respeito do conhecimento.

O período operatório concreto é chamado assim porque as crianças começam a ser capazes de resolver problemas concretos porque eles conseguem ter acesso a uma lógica e um entendimento maior das relações do mundo. Isto torna as crianças mais sociáveis, falantes e comprometidas em se engajar em relações sociais, deixando de lado um egocentrismo comum às primeiras etapas de seu desenvolvimento.

Portanto, o período operatório concreto corresponde a uma fase em que a criança começa a possuir mais autonomia, mas também desenvolve a capacidade de se relacionar melhor com outras pessoas, já que se comunica melhor e entende melhor as relações sociais formadas numa sociedade. Esta fase é conhecida por promover a criação de amizades e desenvolvimento dos primeiros valores morais.

Estágio Operatório Concreto que dura dos sete aos onze anos de idade em média. Nessa fase, a criança começa a lidar com conceitos como os números e relações. Esse estágio passa a manifestar-se de modo mais evidente o que coincide (ou deve coincidir) com o início da escolarização formal, ou seja, com o Ensino Fundamental. É caracterizado por uma lógica interna consistente e pela habilidade de solucionar problemas concretos.

O processo educacional de uma criança é composto por várias etapas que são distintas para que haja uma melhor compreensão de como educar e criar uma criança tendo em vistas suas características que são desenvolvidas durante a infância. Segundo Jean Piaget, existem quatro estágios deste desenvolvimento infantil e duas delas (o terceiro e quarto período) compõe o período operatório concreto.

O período operatório concreto corresponde, aproximadamente, dos sete aos onze anos de idade da criança. Neste período a criança já consegue entender conceitos e lidar com números e relações matemáticas, além de serem capazes de compreender algumas relações sociais com mais facilidade. Isso faz com que as crianças comecem num período escolar voltado mais para conteúdos formais, deixando de lado abordagens mais lúdicas a respeito do conhecimento.

O período operatório concreto é chamado assim porque as crianças começam a ser capazes de resolver problemas concretos porque eles conseguem ter acesso a uma lógica e um entendimento maior das relações do mundo. Isto torna as crianças mais sociáveis, falantes e comprometidas em se engajar em relações sociais, deixando de lado um egocentrismo comum às primeiras etapas de seu desenvolvimento.

Portanto, o período operatório concreto corresponde a uma fase em que a criança começa a possuir mais autonomia, mas também desenvolve a capacidade de se relacionar melhor com outras pessoas, já que se comunica melhor e entende melhor as relações sociais formadas numa sociedade. Esta fase é conhecida por promover a criação de amizades e desenvolvimento dos primeiros valores morais.