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O que é possível observar a respeito da visão do Decreto nº 981, de 1890 acerca do currículo obrigatório?

💡 3 Respostas

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Pri Silva

O Decreto 981 é responsável pela aprovação da regulamentação do ensino primário e secundário no distrito federal. A aprovação foi concedida pelo general Manoel Deodoro da Fonseca, então chefe do governo provisório do Brasil


Princípios gerais da instrução primaria e secundaria

  • Art. 1º E' completamente livre aos particulares, no Distrito Federal, o ensino primário e secundário, sob as condições de moralidade, higiene e estatística definidas nesta lei.

  • § 4º Para exercer o magistério particular bastará que o indivíduo prove que não sofreu condenação judicial por crime infamante, e que não foi punido com demissão, de conformidade com o disposto no art. 63 do presente decreto.

  • § 2º Na parte relativa ao ensino, a inspeção dos estabelecimentos particulares limitar-se-á a verificar que ele não seja contrário à moral e à saúde dos alunos.

  • § 3º E' inteiramente livre e fica isento de qualquer inspeção oficial o ensino que, sob a vigilância dos pais ou dos que fizerem suas vezes, for dado às crianças no seio de suas famílias.


Das escolas primarias, suas categorias e regime:

  • Art. 2º A instrução primaria, livre, gratuita e leiga, será dada no Distrito Federal em escolas públicas de duas categorias:

  • 1ª escolas primarias do 1º grau;

  • 2ª escolas primarias do 2ª grau.

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Andre Smaira

Para responder essa pergunta devemos colocar em prática nosso conhecimento sobre História da Educação, mais especificamente sobre Currículo Escolar.
O currículo escolar consiste no planejamento do que será abordado nas diferentes disciplinas e séries no âmbito educacional. O mesmo é composto pelo plano de ensino, isto é, pelo planejamento elaborado pelo educador para o adequado cumprimento dos objetivos a serem atingidos com os alunos em determinada disciplina escolar. O plano de ensino visa facilitar a execução das tarefas do docente, muitas vezes composto por um cronograma do que deve ser ministrado adjunto de uma metodologia (como deve ser ministrado).

Os principais fatores que influenciam a elaboração do currículo é a série que está cursando, o grau de facilidade e desenvolvimento dos alunos e a presença de alunos com necessidades especiais.

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