Leia o fragmento de texto a seguir:

“Em um estudo de toda a população da Dinamarca [...] constatou-se que a qualidade da Educação Infantil tinha efeitos duradouros nos resultados educacionais até os 16 anos, dez anos após as crianças terem saído da pré-escola”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MELHUISH, Edward. Efeitos de longo prazo da educação infantil: evidências e política. Cadernos de Pesquisa, São Paulo, v. 43, n. 148, p. 124-149, abr. 2013. p. 142. <http://www.scielo.br/pdf/cp/v43n148/07.pdf>. Acesso em: 22 jul. 2017.

Levando em consideração as informações contidas no fragmento de texto e nos conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica sobre processos educativos quanto à educação infantil brasileira, leia as seguintes afirmativas:

I. A educação infantil brasileira compreende somente a pré-escola.

II. A educação infantil brasileira se divide em creche e pré-escola.

III. A educação infantil brasileira deve atender crianças de 0 a 5 anos de idade.

IV. A educação infantil brasileira deve atender crianças de 6 a 10 anos de idade.

Está correto apenas o que se afirma em: