A)
Becker estendeu seu trabalho sobre capital humano, tratando de questões relacionadas às questões sociais.
B)
Para Becker, o investimento em educação contribui não só ao melhorar o desempenho individual, mas tem efeito também sobre a saúde e na formação da família.
C)
Na Teoria do Capital Humano, quanto maior o investimento em estudo, maior será o retorno na melhora das habilidades e, consequentemente, na produtividade e no aumento da renda.
D)
O conceito capital humano formalizado Schultz passa a ter com Gary Becker, por intermédio de suas análises de custo-benefício do investimento em educação versus produtividade, uma visão mais sistemática. É postulada, então, a Teoria do Capital Humano, que defende que a educação tem influencia direta na renda do trabalhador.
E)
A Teoria do Capital Humano defende que a educação não influencia diretamente na renda do trabalhador. Apenas na produtividade.
Na realidade essa teoria, desenvolvida pelo economista Theodore Schultz e que está muito atrelada a disciplina de economia da educação, surgiu na década de 1950, afirma que a educação possui influencia na direta do desenvolvimento econômico pessoal, ou seja, da renda do trabalhador; além disso ela atribui o aumento de produtividade à educação também. A Teoria do Capital Humano afirma que a educação é também um fator essencial no desenvolvimento pessoal/individual.
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