Quais são os principais conceitos que fundamentam a teoria de Vygotsky?

A partir de estudo realizado com primatas Vigotsky percebeu que estes conseguem atingir um nível em que podem resolver problemas no seu entorno mediante o uso de instrumentos. Nesse caso existindo uma inteligência prática em ação. A essa etapa o teórico denominou de “Linguagem pré-intelectual”, ao passo que percebeu que os primatas também utilizam algumas expressões faciais, gritos e urros como forma de comunicação, a isto o teórico denominou “Pensamento pré-verbal”.

Vygotsky desenvolveu uma abordagem sociocultural para o desenvolvimento cognitivo. Ele desenvolveu suas teorias mais ou menos na mesma época em que Jean Piaget estava começando a desenvolver suas ideias, mas morreu aos 38 anos, e suas teorias são incompletas - embora alguns de seus escritos ainda estejam sendo traduzidos de Russo.

O desenvolvimento individual não pode ser entendido sem referência ao contexto social e cultural em que está inserido. Processos mentais mais elevados no indivíduo têm sua origem nos processos sociais.

Vygotsky afirma que o desenvolvimento cognitivo deriva das interações sociais da aprendizagem guiada dentro da zona de desenvolvimento proximal, quando as crianças e seus parceiros co-constroem conhecimento. Em contraste, Piaget afirma que o desenvolvimento cognitivo decorre em grande parte de explorações independentes nas quais as crianças constroem conhecimento próprio.