Sobre a avaliação da aprendizagem, pode-se observar que: [...] o ato de avaliar consiste em verificar se os objetivos estão sendo atingidos e em que
Sobre a avaliação da aprendizagem, pode-se observar que: [...] o ato de avaliar consiste em verificar se os objetivos estão sendo atingidos e em que grau se dá essa consecução, para ajudar o aluno a avançar na aprendizagem e na construção de seu saber, assumindo, portanto, um papel orientador e cooperativo (BATISTA; BUECKE, 2017, p. 116). Em relação a avaliação diagnóstica, avalie as afirmações a seguir: I: Identifica os progressos e dificuldades dos alunos e a atuação do professor. II: Pode ocorrer em diferentes momentos do processo educativo. III: Constata conhecimentos prévios dos alunos diante de um conhecimento novo. É correto o que se afirma em: A) I, apenas. B) I e II, apenas. C) II e III, apenas. D) III, apenas. E) I, II e III.
💡 2 Respostas
Andre Smaira
Nesse contexto, a avaliação é uma ferramenta didática para tesar o conhecimento do aluno e, em consequência, avaliar o processo de ensino e aprendizagem. A avaliação comumente é realizada mediante provas, objetivas ou dissertativas, sobre o conteúdo ministrado.
Comumente, considerando os métodos da Pedagogia Tradicional, a avaliação do aprendizado é realizado através da aplicação de provas ou de apresentações de seminário sobre o tema que deseja-se avaliar.
Visto isso, as afirmativas I, II e III são verdadeiras e, desse modo, a alternativa E) deve ser assinalada.
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