Os estudos sobre currículo, classificados segundo os três eixos clássicos – tradicional, crítico e pós-crítico –, tiveram origem nos Estados Unidos, seguiram para a Europa e, depois, foram “importados” por pesquisadores brasileiros. Qual desses eixos teve maior influência sobre o currículo brasileiro? |
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A |
O pós-crítico, com ênfase na construção de identidades e subjetividades, dada a diversidade social brasileira. |
B |
O crítico, com ênfase no papel emancipador da educação, dadas as desigualdades sociais presentes na sociedade brasileira. |
C |
O tradicional, com ênfase na formação para o mundo do trabalho, dada a influência norte-americana na educação brasileira. |
D |
O novo eixo decorreu da combinação entre os currículos crítico e pós-crítico. |
E |
O novo eixo decorreu da combinação entre os currículos tradicional e crítico. |
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