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5. “Todas as sociedades e culturas reconhecem, cada vez mais, o direito das pessoas a certos períodos de tempo nos quais possam optar livremente por experiências que proporcionem satisfação pessoal e melhoria da sua qualidade de vida” (WLRA - Carta do Lazer/98).

O texto está se referindo ao direito ao tempo de lazer e as experiências que também podem ser chamadas de recreação.

De acordo com o artigo 2 da Carta do Lazer: lazer é um serviço social tão importante quanto a saúde e a educação.

Com base nas citações acima, podemos correlacionar algumas das afirmativas abaixo:

1. O profissional de Educação Física trabalha no tempo livre das pessoas, portanto, deve entender que sua principal função é estimular os indivíduos, ajudando-os a atingir as habilidades pessoais, para que possam ampliar suas experiências e oportunidades de recreação e lazer.
2. O profissional de Educação Física que trabalha em uma academia de musculação deve entender que sua função, como líder e profissional do lazer, é tornar a atividade uma recreação, proporcionando satisfação pessoal, regeneração e prazer.
3. O professor de Educação Física deve educar para o lazer e pelo lazer, ensinando a prática e estimulando alunos a desenvolverem atividades físicas de lazer e promovendo atividades saudáveis e educativas para a comunidade.
4. Nem todo professor de Educação Física será um líder na área do lazer. Alguns escolherão a área da saúde e outros da educação. As atividades de lazer não fazem parte do trabalho do professor de Educação Física.

Quais são as afirmativas que correspondem às ideias apresentadas nas citações acima?