Neste sentido, Piaget entende que a criança passa por diferentes fases de desenvolvimento e evolução de capacidades cognitivas e intelectuais e, assim, o pensamento é uma capacidade que é desenvolvida a partir do nascimento, já na primeira fase, onde o bebê lida com o mundo a sua volta por meio da sensação e presença dos objetos, entendendo que estes não são efêmeros, mas existem. Os bebês fazem isto justamente porque conseguem imaginar os objetos por meio da imaginação, usando o pensamento.
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