ed inclusiva

Tanto a deficiência múltipla quanto a surdo cegueira e as síndromes são ocorrências de duas ou mais deficiências, sejam intelectuais ou físicas apresentando perda total ou parcial dos sentidos caracterizados de uma determinada situação. As diferenças e semelhanças no diagnostico e a má formação congênita, infecções (rubéola) ou causas de identidade pró pia ou de causas particulares. Ambos afetam o aprendizado de tarefa mais simples e o desenvolvimento da comunicação pois, ambos causam atraso mental, mais usando as a estimulação sensorial e formas variadas de comunicação para achar a maneira certa de interagir com o aluno explorando também (sentidos, tatos, olfato, paladar) pois quanto mais a intervenção ser precoce melhor será o desenvolvimento do aluno. Um dos melhores recursos a se usar e a tecnologia (assistiva) pois, auxilia da melhor forma os alunos na resolução de suas tarefas funcionais contando também com atendimento especializado, com estimulação especifica usando (tadoma, braille tátil, pisicomotricidade psicologia, terapia da fala e entre outros...), que melhor auxiliam desenvolvimento desses alunos que e de suma importância para o alunos com essas necessidades especiais.