1.Questão
a) A cada duas idas de Marcinho às aulas de recuperação, sua mãe faz seu prato predileto, camarão com catupiry. Marcinho está indo mais vezes embora a sua mãe não tenha contato a ele essa “relação”.
R: __________________________ C: ____________________________ Esquema: _______________
b) Ir à caixa de correio ver se o carteiro deixou a correspondência. Ele normalmente passa entre 9 e 10 horas.
R: __________________________ C: ____________________________ Esquema: _______________
c) Caio estava aprontando todas e parecia que era pela atenção. Sua mãe resolveu dar atenção de tempos em tempos a Caio, independente do que ele estivesse fazendo.
R: __________________________ C: ____________________________ Esquema: _______________
d) Cal estava aprontando todas e parecia que era pela atenção. Sua mãe resolveu dar atenção quanto ele estivesse se engajando em comportamentos diferentes de fazer arte.
R: __________________________ C: ____________________________ Esquema: _______________
e) Brincar em um parque de diversão, ora no trem fantasma, ora na montanha-russa.
R: __________________________ C: ____________________________ Esquema: _______________
f) Willian é escritor e tem um contrato em que recebe a cada 10 matérias escritas para o Jornal.
R: __________________________ C: ____________________________ Esquema: _______________
g) O reforçamento (biscoitos) ocorre contingente a resposta de pressionar um botão, algumas vezes, após intervalo de 2 min, e outras após emissão de 50 respostas, sem sinalização.
R: __________________________ C: ____________________________ Esquema: _______________
h) Pombo que recebe ração ao bicar a chave somente após 5 segundos da última bicada.
R: __________________________ C: ____________________________ Esquema: _______________
i) Helena vende enciclopédias. Bate de porta em porta em várias casas todos os dias.
R: __________________________ C: ____________________________ Esquema: _______________
j) Joana realiza os desejos de seu filho em média a cada cinco vezes que ele pede, dependendo de sua paciência no dia.
R: __________________________ C: ____________________________ Esquema: _______________
k) Sempre que Joana realiza os desejos de seu filho, ela fica livre de seu choro.
R: __________________________ C: ____________________________ Esquema: _______________
l) Paulo é lavador de carros. A cada carro que lava ganha R$ 10,00.
R: __________________________ C: ____________________________ Esquema: _______________
m) Em média, a cada 10 carros que Paulo lava, ele ganha R$ 5,00 de gorjeta.
R: __________________________ C: ____________________________ Esquema: _______________
n) Paulo tem uma cliente muito generosa na gorjeta. Como ela chega pontualmente às 8:50 no estacionamento, Paulo fica olhando toda hora para ver se ela está estacionando o carro.
R: __________________________ C: ____________________________ Esquema: _______________
2. Questão
I. A resistência à extinção é um processo estável, sendo não influenciado significativamente pelo grau de motivação ou tipo de esquema de reforçamento.
II. A utilização de esquemas intermitentes é importante durante aquisição e o CRF é importante durante a manutenção da frequência de respostas.
III. Esquemas de reforçamento de intervalo propiciam maior frequência de respostas do que esquemas de taxa. Está correto o que se afirma em:
3.Questão
I. Ju trabalha entregando encomendas a um ônibus que passa de hora em hora (com pontualidade). Ju fica distraída lendo, pensando em várias coisas durante a espera. Quando vai se aproximando do horário do ônibus, Ju olha em direção a rua várias vezes (comportamento de olhar).
II. Tom adora jogar videogame. Está em uma fase que deve dar 30 tiros em 5 segundos para vencer (comportamento de atirar, isto é, pressionar a tecla).
III. Bruna trabalha em uma loja de departamento conduzindo clientes aos caixas vazios. Bruna deve ficar atenta, olhando para os indicadores de caixas liberados. O tempo de atendimento de cada caixa varia (comportamento de olhar).
IV. Em uma nova fase do jogo, Tom deve emitir 50 tiros para ultrapassar cada obstáculo. (1pto)
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