As barreiras podem interromper o ciclo de aprendizagem, mas quais seriam essas barreiras?

Culturais, religiosas por exemplo.

Para Booth e Ainscow (2002), o estabelecimento físico, as culturas, as políticas, o currículo, o método de ensino, o lugar em que os alunos se sentam e a forma de in- teração são alguns exemplos de barreiras que podem difi- cultar a vida escolar de qualquer aluno, não só dos que têm alguma deficiência, transtorno global do desenvolvimento, altas habilidades ou superdotação. A minimização dessas barreiras, conforme apontam os autores, implica a mobili- zação de recursos – físicos, humanos, políticos etc. – nas escolas e comunidades.