construa um texto argumentativo e explicativo acerca do que seria SENSAÇÃO.

Um argumento é uma manifestação linguística, construída por enunciados que, relacionados uns aos outros, incluem uma asserção capaz de levar a uma conclusão. O discurso argumentativo deve ser elaborado de maneira a um efeito de sentido de objetividade, pois pretende dar destaque ao conteúdo das afirmações feitas (ao enunciado) e não à subjetividade de quem as proferiu (ao enunciador). Assim, toda a atividade comunicativa, além de outros componentes relativos ao domínio da língua e ao conhecimento do mundo, apresenta um componente de capacidade textual, que diz respeito aos saberes encadeados em sequências organizadas de enunciados.

Na redação do ENEM, é importante ter em vista as seguintes habilidades (competência 3): I) SELECIONAR – diversidade de informações, repertório autoral; II) INTERPRETAR – com coerência, e consequentemente, relacionada às demais informações; III) ORGANIZAR – progressão textual, evitar digressões; IV) RELACIONAR – seu projeto de texto em defesa de seu ponto de vista. Informações mal articuladas no que tange à coerência, nesse ponto, podem-se flagrar contradições ou aleatoriedade na seleção dos argumentos.Um argumento é uma manifestação linguística, construída por enunciados que, relacionados uns aos outros, incluem uma asserção capaz de levar a uma conclusão. O discurso argumentativo deve ser elaborado de maneira a um efeito de sentido de objetividade, pois pretende dar destaque ao conteúdo das afirmações feitas (ao enunciado) e não à subjetividade de quem as proferiu (ao enunciador). Assim, toda a atividade comunicativa, além de outros componentes relativos ao domínio da língua e ao conhecimento do mundo, apresenta um componente de capacidade textual, que diz respeito aos saberes encadeados em sequências organizadas de enunciados.

Na redação do ENEM, é importante ter em vista as seguintes habilidades (competência 3): I) SELECIONAR – diversidade de informações, repertório autoral; II) INTERPRETAR – com coerência, e consequentemente, relacionada às demais informações; III) ORGANIZAR – progressão textual, evitar digressões; IV) RELACIONAR – seu projeto de texto em defesa de seu ponto de vista. Informações mal articuladas no que tange à coerência, nesse ponto, podem-se flagrar contradições ou aleatoriedade na seleção dos argumentos.