Considera-se a relação das concepções com a prática cotidiana, onde nem sempre a teoria acontece na mesma velocidade da prática,

“Considera-se a relação das concepções com a prática cotidiana, onde nem sempre a teoria acontece na mesma velocidade da prática, ou seja, só se efetiva quando a concepção já não é hegemônica, assim como a aceitação e a incorporação das novas ideias pelos já atuantes professores de Educação Física, que quase sempre oferecem resistência às mudanças na prática pedagógica”.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FINCK, S. C. M. A Educação Física e o esporte na escola: cotidiano, saberes e formação. 2 ed. rev. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 34-35. 

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Educação Física: teoria e prática relacione as tendências educacionais em Educação Física escolar a seguir, com suas respectivas características: 

(1) Higienista

(2) Militarista

(3) Pedagogicista

(4) Competitivista

(5) Popular

( ) O atleta será formado, na escola, para competições de alto nível.

( ) A escola é um ambiente doutrinador.

( ) A escola é semelhante a um quartel.

( ) O ambiente da escola é determinador.

( ) A escola é local onde são desenvolvidos movimentos organizados pelos proletários.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A1 – 2 – 3 – 4 – 5B1 – 5 – 2 – 4 – 3C4 – 1 – 2 – 3 – 5

D5 – 3 – 1 – 2 – 4E3 – 5 – 4 – 1 – 2