Metodologia do Ensino Superior

É possível avaliar os processos de ensino-aprendizagem de diversas maneiras e com diferentes finalidades.

Sobre as modalidades de avaliação e suas respectivas características, analise e associe os itens que seguem:

I – Diagnóstica.

II – Formativa.

III – Somativa.

( ) Serve para constatar os erros, acertos e domínio do conteúdo para proporcionar um estudo de forma sistêmica.

( ) Também conhecida como classificatória ou tradicional, possuindo como finalidade classificar ou determinar tipos de habilidades.

( ) Seu objetivo é identificar conhecimentos previamente adquiridos, preparando o aluno para uma nova etapa de aprendizagem.

Assinale a alternativa que apresenta sequência correta de respostas: 

A) II – III – I.

B) III – II – I. 

C) I – II – III. 

D) II – I – III.