Explicação do método

Preocupada com o aproveitamento escolar de seus alunos, a professora Rita procurou avaliá-los de modo a identificar os conhecimentos que já dominavam em relação aos conceitos matemáticos 

que iria ensinar no bimestre. Por isso deu vários exercícios com o objetivo de identificar o que realmente

já sabiam sobre o assunto para, em seguida, propor o novo conteúdo.

Diante do exposto, podemos afirmar que

A esta professora segue os pressupostos de Vygotsky, pois acredita que a avaliação possibilita o 

despertar de processos internos de desenvolvimento.

B a professora Rita toma como referência as ideias de Vygotsky, por acreditar que existem fases de 

desenvolvimento pré-estabelecidas, e aposta no meio social como elemento essencialmente 

impulsionador do desenvolvimento.

C o referencial teórico de Vygotsky é adotado pela professora Rita pois ela acredita que, como 

mediadora, irá interferir para que o desenvolvimento potencial torne-se real.

D

a professora Rita baseia-se em Vygotsky por atribuir grande importância à dimensão sócio-histórica do funcionamento psicológico e a seus aspectos inconscientes.

E

a professora Rita baseia-se em Vygotsky e Skinner porque ambos consideram o desenvolvimento 

como mediador para a aprendizagem do aluno.