Educação e relações étnico-raciais: a escola e o combate ao racismo

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1)

Observe o trecho retirado da leitura fundamental da disciplina Educação e Relações Étnico-Raciais: a Escola e o Combate ao Racismo “Por uma educação de Jovens e Adultos Antirracista”.

A definição do público que se volta a tal modalidade (jovens e adultos) está preconizada no reexame do Parecer CNE/CEB nº 23/2008, que institui Diretrizes Operacionais para a EJA nos aspectos relativos a ______________________________________________; a idade mínima e certificação nos seus exames; além da Educação de Jovens e Adultos desenvolvida por meio da___________________________________; todos pareceres contidos, por sua vez, nas___________________________________________.

Assinale a alternativa que traz, na ordem em que se encontram no texto, as palavras que completam corretamente as lacunas.

Alternativas:

• Implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana – Lei n°10.639/03 – ementas constitucionais da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB).
• Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) – parceria entre Governo Federal, Estado e Municípios - Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Médio.
• Regulamentação do Ensino Básico – escola de nível fundamental e médio – leis n° 10.639/03 e n° 11.645/08.
• Educação de jovens e adultos – tecnologia de informação e comunicação – Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana.
• Duração dos cursos e idade mínima para ingresso em seus cursos - Educação à Distância - Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica.

Código da questão