Atividade BNCC 2 - Aplicação das competências aos componentes curriculares da educação básica. ( preciso de ajuda)

Question

Elabore um texto expositivo-argumentativo com no mínimo 30 linhas em que deve constar: Escolha uma das competências gerais da educação básica da BNCC (2018) para analisar e comentar, com suas próprias palavras, como essa competência se articula com o(s) componente(s) escolar(es) previsto(s) na BNCC (2018) a que seu curso de licenciatura lhe habilita atuar na Educação Básica. Por exemplo: o Curso de Letras Português e Inglês (Licenciatura) habilita o egresso do curso a atuar nos seguintes componentes curriculares da Educação Básica, que estão reunidos na área de Linguagens, na BNCC (2018): Língua Portuguesa e Língua Inglesa. Inclua, na sua argumentação, pelo menos uma competência específica (Ensino Médio) ou objeto de conhecimento (Fundamental), de acordo com a área e nível do seu estágio.

De tudo um pouco Sabedoria · Answer

Hum

Itla Mirelis · Answer

estas competências são a capacidade do aluno de utilizaros conhecimentos (saber) e habilidades (realizar algo) adquiridos na escola, na suavivencias, para que consiga resolver as questões da complexidade do mundo atual e vidapessoal. As virtudes e valores, neste sentido, s ão a forma como o aluno s e coloca eintervém na sua realidade. Os estudantes da educação bás ica (do ensino infantil, fundamental e do ensinomédio) deverão adquirir dez competências ao longo de todo o processo educativo, issoquer dizer, que não haverá um componente curricular para as competências, mas queelas devem estar dissolvidas e presentes em todas as áreas do conhecimento, de maneiraque se relacionem entre si e também, presente no cotidiano escolar, na forma como asaulas serão dadas, para que os alunos saia da escola com as competênciasdesenvolvidas. ￼Dito isso, tendo como base as competências gerais da Base Nacional comumcurricular. A competência de argumentar com base em fatos, dados e informaçõesconfiáveis, para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões comunsque respeitem e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e oconsumo responsável em âmbito local, regional e global, com posicionamento ético emrelação ao cuidado de si mesmo, dos outros e do planeta. Aqui o intuito é para acapacidade de construir argumentos, conclusões ou opiniões de maneira qualificada e dedebater com respeito às colocações dos outros. Ela inclui a consciência e a valorizaçãoda ética, dos direitos humanos e da sustentabilidade social e ambiental como referênciasessenciais no aprendizado dessa competência para orientar o posicionamento dosestudantes. Todos os componentes curriculares da BNCC (2/018) estão conectados comesta competência. Língua Portuguesa é de extrema importância para trabalhar aretórica e a construção da narrativa. Artes colabora para desinibir e romper as barreiraspessoais, de timidez podemos citar como exemplo, para se expressar em público. Afinalde contas, mesmo o aluno que não seja extrovertido precisará dessa habilidade paradefender suas ideias e opiniões. Ciências da Natureza colabora ao fazer o estudantecompreender como utilizar as informações e evidências de investigações científicas paraconstruir argumentos sólidos. Matemática entra com o ensino da interpretação e uso dedados, gráficos e estatísticas para fundamentar a argumentação do aluno. A mesmalógica vale para Ciências Humanas, que conduz o estudante a usar dados e fatos sociais,históricos e geográficos na elaboração do pensamento argumentativo. É necessário,contudo, que a argumentação respeite a ética e os direitos humanos e socioambientais.Por essa razão, a área de História contribui com o aprendizado s obre como ahumanidade conquistou esses direitos e o porquê é importante conservá- los.

Atividade BNCC 2 - Aplicação das competências aos componentes curriculares da educação básica. ( preciso de ajuda)

Pedagogia

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