Educação Inclusiva

Stainback, William e Stainback, Suzan (1999, p.21) apontam três componentes práticos, interdependentes, que consideram indispensáveis para a que se efetive a prática no ensino inclusivo:Rede de apoio, Consulta cooperativa e o trabalho de equipe, Aprendizagem cooperativa.

Associe a 1ª coluna com a 2ª coluna para fazer a correta caracterização dos três componentes necessários à prática de inclusão:

(1)   Rede de apoio

(2)   Consulta cooperativa e o trabalho de equipe

(3)    Aprendizagem cooperativa.

(  ) Envolvimento de profissionais de várias especialidades trabalhando juntos no planejamento e implementação de programas para atender diferentes alunos.

(  ) Corresponde ao componente organizacional, que envolve a coordenação, equipes e profissionais que se apoiam.

(  ) Atmosfera de aprendizagem criada em sala de aula para que os alunos interajam e cooperem entre si.

A alternativa que corresponde a correta caracterização dos componentes necessários à inclusão é:

Escolha uma opção:

a.

3, 2, 1

b.

2,3,1

c.

2,1,3

d.

1,3,2

e.

1,2,3