La Resolución 1036 que define las características específicas de calidad para los programas de pregrado y especialización en Educación, añade una especificidad al título obtenido por los profesionales en educación, la cual se determina por el nivel del sistema educativo, la disciplina, o la modalidad educativa, esto es una forma de reconocer el campo profesional de los docentes. En el aparte correspondiente a los aspectos curriculares se menciona el carácter de disciplina fundante que tiene la pedagogía y la importancia de la didáctica en las carreras en educación, en la medida en que generan espacios de reflexión y articulación de distintos saberes y disciplinas. La resolución también reconoce la formación de docentes como una de carácter teórico-práctico, por lo que otorga valor a los espacios de práctica pedagógica ya que allí los estudiantes tiene la oportunidad de desarrollar sus actitudes y competencias tanto de ejercicio docente como investigativas. Este decreto pone de manifiesto la necesidad de articular la docencia y la educación, lo cual debe darse desde la formación de pregrado.