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Transcrição


boa noite, alunos, eu volta entrevistando hoje a professora Aparecida. Ela trabalha com resolução no Colégio Estadual de Programa. Onde Aparecida tudo bem do bem. Graças a Deus, então Aparecida. Como a inclusão é realmente importante do processo educativo? Porque muito importante a escola, que ao considerar a diversidade, bem como o respeito às diferenças e não elogia o reforço, a desigualdade, as diferenças não são obstáculos para o cumprimento da ação educativa. Nós, ao contrário, todo seu Henrique, quais os benefícios que a escola trabalhar, a inclusão, ela forma uma sociedade mais humana. Percebi outro, trazendo igualdade de oportunidade. Todos temos direito a inclusão. Ela pode representar algum risco tanto para a escola como para a sociedade. Na sua opinião, não vejo isso. É necessário que a escola não tenha pena de arriscar e efetuar a prática. Preconiza nove mil, trezentos e noventa e quatro para noventa e seis de diretrizes e bases da Educação Nacional. Notificou cinquenta e oito, inciso primeiro ele fala haverá, quando necessário, serviço de apoio especializado para atender. Assinei linearidade da parcela santos com necessidades educacionais especiais. No caso do nosso colégio, estamos a sala de recursos que ela é única. Ela tem caráter preventivo. Sendo isso, a gente tem corre sérios técnicas, cursos educativo, organização específica para atender as necessidades que aparece nas salas de recursos. Trabalha com esse. Então tem um trabalho colaborativo feito com os professores do ensino regular. Eu não vejo isso, né para a escola que tem experiência dezoito anos dentro dessa escola, trabalhar com educação especial, para a sociedade também não tem risco os benefícios porque trabalhamos com diversidade que a cada situação só acrescenta experiências a todos. Como é trabalhar a inclusão? Quais as dificuldades que surgem? Existe algum projeto na escola para facilitar o trabalho pedagógico, trabalhar a exclusão? Trabalhar com procedimentos didáticos específicos adequadas Nessas cidades, que aparece recursos humanos e materiais diferenciados é assegurar o direito de aprender a cada um. A dificuldade pode ser quando o professor não está preparado para atender. Que surge. Também pode ser de um aluno que, não sendo apita a escola, que é bem raro. Esse projeto, nós temos a sala de recurso que faz o trabalho colaborativo, as necessidades que surgem e também tem a formação continuada, que é oferecido pela entidade humana. São todos, a cada semestre, a cada bimestre, nós temos estudos na escola. Então, então, na sua opinião, é possível a inclusão de uma criança, alguma necessidade específica possível ela tomar uma carreira na vida dela voltada para esse? Nós já temos exemplos aqui as crianças estão a faculdade. Não posso dar nomes, mas nós temos crianças. Ou se jovens então na faculdade, que passaram aqui para a sala de recursos. Que bom muito obrigado para esse boa noite Alunos, eu outra entrevistando hoje.