Na visão freireana, o professor deverá partir do senso comum, do valor pragmático das coisas, dos fatos da vida cotidiana e de suas situações exist...

Na visão freireana, o professor deverá partir do senso comum, do valor pragmático das coisas, dos fatos da vida cotidiana e de suas situações existenciais pragmati transcendència. Para ele, privilegiar e depois se encaminhar à seu conhecimento universalmente reconhecido seria uma atitude de opressão aos estudantes de classes sociais menos favorecidas. Além disso, Freire não acreditava em um conhecimento desvinculado da prática e em uma prática que não implica reflexão, postura oriunda do conceito marxista de práxis (SILVA, Jefferson Peixoto da: THOMÉ, Renata Viana de Barros. Sociologia e educação São Paulo: Editora Sol temas geradores" são retirados: 2014). Na pedagogia de Paulo Freire, os denominados spo prova A) Dos saberes construídos historicamente pelos homens B) Dos livros didáticos C) Da prática de vida dos educandos D) Do plano de curso E) Dos manuais escolares