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EVOLUÇAO DO PENSAMENTO ADMINISTRATIVO - QUESTIONÁRIO UNIDADE I

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Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I
EVOLUÇAO DO PENSAMENTO ADMINISTRATIVO J05C_49801_20241 CONTEÚDO
Usuário JOSEANE AZEVEDO DOS SANTOS
Curso EVOLUÇAO DO PENSAMENTO ADMINISTRATIVO
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 09/05/24 21:07
Enviado 09/05/24 21:41
Status Completada
Resultado da
tentativa
2,1 em 3 pontos  
Tempo decorrido 33 minutos
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
c. 
Respostas: a.
b.
c. 
d. 
e.
Comentário
da resposta:
Revolução Industrial foi fundamental para o surgimento das empresas modernas. O
surgimento da eletricidade e do aço acelerou o processo de surgimento de novas
máquinas naquele período, colaborando com o crescimento das empresas. A
Revolução Industrial proporcionou:
Substituição do artesão pelo operário especializado.
Expansão do trabalhador artesão como grande artista do
período.
Surgimento da classe dominante, conhecida como
proletariado.
Substituição do artesão pelo operário especializado.
Diminuição signi�cativa da população urbana.
Aumento da população na área rural, local de maior
concentração de empresas.
Resposta: C
Comentário: O trabalho artesanal foi reduzido, visto o crescimento
da atividade industrial. A classe dominante que surgiu foi a
burguesia. Com a expansão da atividade industrial, foi percebida
UNIP CONTEÚDOS ACADÊMICOS BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO
0,3 em 0,3 pontos
09/05/2024, 21:41 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ...
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http://company.blackboard.com/
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_325999_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_325999_1&content_id=_3738232_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_49_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
uma diminuição do trabalho artesanal, que cedeu lugar para o
trabalho do operário especializado. Houve um grande êxodo rural,
aumentando, assim, a população urbana. As empresas estavam
concentradas nas cidades, e por isso as pessoas migravam do
campo para os grandes centros da época.
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
A Revolução Industrial foi um conjunto de mudanças que aconteceram na Europa
nos séculos XVIII e XIX. A principal particularidade dessa revolução foi a substituição
do trabalho artesanal pelo assalariado e o uso das máquinas. Até o �nal do século
XVIII, a maioria da população europeia vivia no campo e produzia o que consumia.
De maneira artesanal, o produtor dominava todo o processo produtivo. Apesar de a
produção ser predominantemente artesanal, países como a França e a Inglaterra
possuíam manufaturas. As manufaturas eram grandes o�cinas onde diversos
artesãos realizavam as tarefas manualmente, entretanto, subordinados ao
proprietário da manufatura.
 
Sobe a Revolução Industrial e o surgimento das organizações, pode-se a�rmar que:
A Inglaterra foi precursora na Revolução Industrial devido a
diversos fatores, entre eles: possuir um clero forte e atuante e o
fato do país possuir a mais importante zona de livre comércio da
Europa.
A Inglaterra foi precursora na Revolução Industrial devido a
diversos fatores, entre eles: possuir um clero forte e atuante e o
fato do país possuir a mais importante zona de livre comércio da
Europa.
Como muitos empresários ambicionavam lucrar mais, o operário
era explorado, sendo forçado a trabalhar até 15 horas por dia em
troca de um salário baixo. Além disso, mulheres e crianças
também eram obrigadas a trabalhar para sustentar suas famílias.
Poucos movimentos trabalhistas aconteceram naquele período,
visto que existiam sindicatos atuantes que lutavam pelos direitos
dos trabalhadores.
O trabalhador, em razão do processo de industrialização, passou a
ter conhecimento de toda a técnica de fabricação, passando a
executar apenas uma etapa.
0 em 0,3 pontos
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e.
Uma característica marcante do período de consolidação das
indústrias foi o êxodo urbano, em que trabalhadores insatisfeitos
com a exploração das fábricas buscavam melhores vidas nos
campos e interior.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e.
Comentário
da resposta:
A Teoria Geral da Administração (TGA) foi construída, ao longo do tempo, por várias
correntes teóricas, cada uma dessas teorias propôs a sua visão baseada em estudos
com foco em algum assunto ou tema. Essas escolhas constituem as variáveis básicas
das escolas administrativas e são as seguintes: tarefas, estrutura, pessoas, ambiente
e tecnologia. De acordo com a unidade vista, qual destas escolhas é a mais
importante?
Todas têm o mesmo nível de importância, visto que se
intercalam nas organizações o tempo todo. 
Tarefas e pessoas são as mais importantes.
Estrutura, pessoas e ambiente.
Tecnologia e pessoas.
Somente pessoas.
Todas têm o mesmo nível de importância, visto que se
intercalam nas organizações o tempo todo. 
Resposta: E
Comentário: Cada teoria da Administração surgiu em um momento
do desenvolvimento econômico que visava solucionar um problema
da época. Assim sendo, por diferentes períodos as organizações
apresentavam problemas com tarefas, em um momento com
pessoas, em outro momento com tecnologias. Assim sendo, todas
as escolhas da TGA são importantes pois há um processo evolutivo
das teorias que visam atender às carências das organizações.
Pergunta 4
Chiavenato (2003) considera o processo administrativo composto pelas funções:
planejar, organizar, dirigir e controlar, utilizando os recursos disponíveis para
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
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Resposta
Selecionada:
c. 
Respostas: a.
b.
c. 
d.
e.
Comentário da
resposta:
conquistar os objetivos estabelecidos. Sobre o ato de administrar, é correto a�rmar
que:
Administrar é fazer as coisas por meio das pessoas.
Administrar é delegar problemas para superiores imediatos.
Administrar sempre será um ato de comparação do homem
com a máquina.
Administrar é fazer as coisas por meio das pessoas.
Na administração moderna, não devemos considerar o
ambiente externo como algo preponderante nas empresas.
Administração signi�ca ser e�caz, mesmo que tenhamos que
desconsiderar as pessoas nesse aspecto.
Resposta: C
Comentário: O administrador, na verdade, não executa as tarefas
para conseguir o que a organização espera dele: quem faz isso é
a sua equipe. Se agir assim, será um executor, e não um gerente.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
Filósofos, organizações militares, Igreja, economistas e empreendedores
colaboraram para a formação do conceito de administração. De que forma a Igreja
colaborou com a administração?
A Igreja colaborou com a formação da hierarquia presente em
sua organização, centralizada principalmente na representação
de um cargo com poder maior.
A Igreja não colaborou com a administração moderna, seu estilo
de hierarquia era considerado ultrapassado pelos pensadores da
época.
A Igreja colaborou com a formação da hierarquia presente em
sua organização, centralizada principalmente na representação
de um cargo com poder maior.
A Igreja colaborou somente�nanceiramente com as
organizações em seu início de formação.
0,3 em 0,3 pontos
09/05/2024, 21:41 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ...
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d.
e. 
Comentário da
resposta:
A colaboração foi na centralização tática de que a Igreja dispunha
para alcançar o maior número possível de seguidores.
Todas as alternativas anteriores estão incorretas.
Resposta: B
Comentário: A unidade de propósitos e princípios fundamentais,
tanto na organização religiosa quanto na militar e a estrutura da
organização religiosa, na qual uma só pessoa – o papa – pode
operar e comandar uma organização de porte mundial.
Pergunta 6
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
A segunda revolução industrial foi muito marcada pelo surgimento do modelo
fordista de produção. Esse “modelo implantou uma linha de montagem móvel e em
massa”, conforme visto nos estudos da segunda revolução industrial. Sobre o
modelo de produção em massa, analise as a�rmações a seguir:
 
I. A produção em massa é baseada na venda de produtos padronizados de baixo
custo em grandes mercados heterogêneos.
II. O modelo fordista está equilibrado em três pilares, em um destes pilares está o
princípio da economicidade, que consiste em aumentar a capacidade de produção
do homem no mesmo período através da especialização da linha de montagem.
III. O modelo fordista de produção nasceu na terceira revolução industrial e
começou a entrar em declínio na década de 1960, com o surgimento do modelo
desenvolvido pela General Motors (GM).
 
Das a�rmações acima, é possível a�rmar que:
Somente II está correta.
Somente I está correta.
Somente II está correta.
Somente III está correta.
Apenas I e III estão corretas.
Nenhuma das a�rmações está correta.
Pergunta 7
0 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
09/05/2024, 21:41 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ...
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Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
Esse modelo de produção em cadeia japonesa foi responsável pelo avanço da
indústria no país, que passou de um estado de subdesenvolvimento a uma posição
de potência mundial em poucas décadas. O processo oriental para cadeia produtiva
é usar uma linha de montagem na qual cada trabalhador desempenha uma única
função sem se deslocar, eliminando o tempo de inatividade e favorecendo a
especialização.
 
O modelo de produção a que o texto acima se refere é:
Toytista.
Fordista.
Monopolista.
Cartel.
Toytista.
Hondista.
Resposta: D
Comentário: Fordismo é um sistema de produção industrial criado
pelo empresário norte-americano Henry Ford, fundador da Ford
Motor Company, em 1914. Esse sistema foi utilizado em indústrias
do mundo todo no século 20, principalmente entre as décadas de
1920 e 1970.
O mercado monopolista é caracterizado pela existência de vários
compradores que dependem de uma empresa fornecedora do
bem. Além disso, não existem outros produtos que podem
substituir o bem principal.
O cartel é um acordo de cooperação entre empresas que buscam
controlar um mercado, determinando os preços e limitando a
concorrência.
Toyotismo é um sistema de produção industrial de mercadorias,
desenvolvido no Japão após a Segunda Guerra Mundial. O sistema
levou esse nome pois foi instalado na fábrica da Toyota a partir da
década de 1960. Não existe modelo de produção Hondista.
Pergunta 8
Paradigma é um modelo, um padrão aceito que explica e justi�ca tudo o que alguém
faz ou quer fazer. Um paradigma pode ser de�nido como uma constelação de
crenças, valores e técnicas compartilhadas por membros de uma determinada
comunidade cientí�ca. Sobre os paradigmas na Administração, analise as a�rmações
a seguir:
 
I. Os paradigmas têm apenas uma função explicativa.
 
PORQUE
 
0 em 0,3 pontos
09/05/2024, 21:41 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ...
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Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a. 
b. 
c. 
d.
e.
II. Eles tendem a de�nir o que é e o que não é possível, juntamente com as
explicações aceitas e não aceitas sobre como o mundo é constituído e como ele
funciona.
 
Sobre as a�rmações acima:
As duas a�rmações são verdadeiras, e a a�rmação II justi�ca
a I.
A a�rmação I é falsa e a II verdadeira.
A a�rmação II é falsa e a I verdadeira.
As duas a�rmações são falsas.
As duas a�rmações são verdadeiras, mas não estabelecem
relação entre si.
As duas a�rmações são verdadeiras, e a a�rmação II justi�ca
a I.
Pergunta 9
A teoria geral da administração (TGA) foi construída, ao longo do tempo, por várias
correntes teóricas. Cada uma dessas teorias propôs a sua visão baseada em estudos
com foco em algum assunto ou tema. Essas escolhas constituem as variáveis básicas
das escolas administrativas. Das alternativas abaixo, todas apresentam variáveis da
escola administrativa, exceto:
0,3 em 0,3 pontos
09/05/2024, 21:41 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ...
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Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
Fornecedores.
Tarefas.
Estrutura.
Pessoas.
Ambiente.
Fornecedores.
Resposta: E
Comentário: As variáveis básicas das escolas administrativas são as
seguintes: tarefas, estrutura, pessoas, ambiente e tecnologia.
Chiavenato (2003) acrescenta uma sexta variável: a
competitividade. Tais variáveis estão inter-relacionadas e
fornecedores são públicos de interesse, não variável da escola
administrativa.
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c.
O toyotismo é um modo de produção em cadeia que substituiu o fordismo nos
primeiros anos da década de 1970, sendo desenvolvido por Eiji Toyoda. Para
entender o conceito, portanto, é necessário saber qual a ideia de cadeia produtiva. O
processo oriental para cadeia produtiva é usar uma linha de montagem na qual cada
trabalhador desempenha uma única função sem se deslocar, eliminando o tempo
de inatividade e favorecendo a especialização. A única alternativa que apresenta
uma característica do modelo Toytista é:
Os preços dos produtos podiam ser reduzidos devido à economia
no processo de fabricação, o que aumentava as vendas, pois
atingia as classes sociais com menor renda.
Rotação constante de trabalhadores para ocupar funções diversas
e uma baixa �exibilidade.
Promover o trabalho individual no lugar do trabalho em equipe.
O sistema just in time, mencionado anteriormente, conseguiu
reavaliar a relação entre o tempo necessário para produzir um
artigo e sua circulação, de�nindo que a economia está em criar
grandes estoques de matéria-prima.
0,3 em 0,3 pontos
09/05/2024, 21:41 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ...
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Quinta-feira, 9 de Maio de 2024 21h41min09s GMT-03:00
d.
e.
Comentário da
resposta:
Os preços dos produtos podiam ser reduzidos devido à economia
no processo de fabricação, o que aumentava as vendas, pois
atingia as classes sociais com menor renda.
Uma das características do toyotismo é a produção de grandes
lotes.
Resposta: D
Comentário:
a - Rotação constante de trabalhadores para ocupar funções
diversas e uma grande �exibilidade.
b - Promover o trabalho em equipe no lugar do trabalho
individual. 
c - O sistema just in time, mencionado anteriormente, conseguiu
reavaliar a relação entre o tempo necessário para produzir um
artigo e sua circulação, de�nindo que a economia está em não
criar grandes estoques de matéria-prima. 
d - Os preços dos produtos podiam ser reduzidosdevido à
economia no processo de fabricação, o que aumentava as vendas,
pois atingia as classes sociais com menor renda.
e - Uma das características do toyotismo é a produção de
pequenos lotes.
← OK
09/05/2024, 21:41 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ...
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