Estrutura de um Projeto de Ensino

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CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI
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 Fone (47) 3281-9000 – Fax (47) 3281-9090 – Site: www.uniasselvi.com.br
TÍTULO: Subtítulo (caso houver)
Autor
Prof. Orientador
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Curso (TURMA) – Projeto de Ensino 
dd/mm/aa
RESUMO
O resumo só pode ser elaborado depois de concluído o trabalho e constitui-se de uma breve
explanação de todo o trabalho. Normalmente, o resumo não excede 900 caracteres. O resumo deve
ser uma apresentação concisa dos pontos relevantes do texto.
Palavras-chave: ......................; .........................; ..............................
1 INTRODUÇÃO
A introdução diz respeito ao próprio conteúdo do trabalho: sua natureza, sua metodologia. A
introdução não deve ser dispensada, pois é parte integrante do desenvolvimento do trabalho
científico.
Na introdução, deve-se anunciar a ideia central do trabalho delimitando o ponto de vista
enfocado em relação ao assunto e à extensão; deverá situar o problema ou o tema abordado, no
tempo e no espaço.
Nessa parte, deve ser enfocada a relevância do assunto no sentido de esclarecer seus
aspectos obscuros, bem como da contribuição desse trabalho para uma melhor compreensão do
problema.
2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
Nesta seção, o autor deve se preocupar em apresentar o trabalho resultante de sua pesquisa.
Isto implica uma apresentação clara, lógica e objetiva, seja negativa ou positiva. Para a
apresentação, o autor poderá fazer uso de diversas ferramentas como dados estatísticas, tabelas,
gráficos e outros, de forma a complementar o texto e amparar as análises discutidas.
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A apresentação do tema é a parte mais livre do trabalho, pois é nesse momento quando o
autor pode argumentar sobre o tema e inferir determinadas conclusões. Contudo, deve-se levar em
consideração que a argumentação deve ser sólida, além de seguir uma sequência lógica e coerente.
Nesta etapa, o acadêmico deve apresentar a fundamentação teórica aprofundada sobre o
tema desenvolvido no Projeto de Ensino.
O corpo do trabalho também poderá apresentar subseções secundárias e terciárias, dependendo da 
necessidade do acadêmico no relato de seus estudos no Projeto de Ensino. Nesse caso, deve ser 
observada a formatação correta de cada título, conforme explicitado por TAFNER (2004), na obra 
Normas para apresentação de trabalhos acadêmicos.
Nas citações extensas devem ser observadas as regras metodológicas
tradicionais, ou seja, elas devem aparecer em parágrafo distinto, iniciando a
4,0 cm da margem esquerda, sem deslocamento da primeira linha. A segunda
linha e seguintes são alinhadas sob a primeira letra do texto da citação. O
texto deve aparecer sem aspas e com letra e entrelinhamento menor (SILVA;
TAFNER. 2006, p. 35).
3 METODOLOGIA
Neste espaço, o acadêmico deve descrever de que forma foram coletados os dados no
decorrer do Projeto de Ensino, quais os procedimentos adotados, bem como os dados que foram
anotados em forma de tabelas, quadros ou a melhor forma de apresentação.
4 RESULTADOS E DISCUSSÃO
Os resultados obtidos a partir do aporte teórico, das análises realizadas e dos dados obtidos
no Projeto de Ensino devem ser discutidos neste espaço, podendo também estar complementados
com tabelas, quadros, gráficos ou outras formas que o acadêmico considerar conveniente.
5 CONCLUSÃO
A conclusão deve apresentar o posicionamento sintetizado da argumentação desenvolvida no
corpo do trabalho. Apresenta-se uma análise sobre o trabalho desenvolvido, informando resultados
e reflexões sobre o Estágio, área de concentração. Também poderá ser relatada uma opinião pessoal
sobre a experiência que acaba de realizar, apresentando recomendações e sugestões referentes ao
aperfeiçoamento de futuros trabalhos.
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REFERÊNCIAS
TAFNER, Elisabeth Penzlien; DA SILVA, Everaldo. Metodologia do Trabalho Acadêmico.
Indaial: ASSELVI, 2008.
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	Autor
	Prof. Orientador
	Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
	RESUMO
	1 INTRODUÇÃO
	3 METODOLOGIA
	Neste espaço, o acadêmico deve descrever de que forma foram coletados os dados no decorrer do Projeto de Ensino, quais os procedimentos adotados, bem como os dados que foram anotados em forma de tabelas, quadros ou a melhor forma de apresentação.
	4 RESULTADOS E DISCUSSÃO
	REFERÊNCIAS