Climatologia - atividade 02 CORRIGIDA

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GESTÃO AMBIENTAL
Atividade 2 – Referente às aulas 5, 6, 7 e 8
Disciplina: Climatologia
Profa. MSc. Danielle Cristine Pedruzzi
AULA 5: UMIDADE DO AR E PRECIPITAÇÃO
1- Como podemos definir a umidade do ar? Explique a diferença entre ar seco, úmido e saturado. 
A umidade do ar é um elemento atmosférico, sendo ela a quantidade do volume de água existente no ar em forma de vapor em um determinado local, por meio da umidade do ar temos a precipitação, tendo grande influência para nossa saúde, para a sensação térmica e para a temperatura.
O ar seco se determina devido à baixa umidade do ar, ou seja, refere- se a 0% do volume de ar.
O ar úmido se determina devido à alta umidade do ar, ou seja, refere- se a um valor entre 0% e 4%.
O ar saturado determina a capacidade máxima de vapor d’água que o ar pode reter, ou seja, refere-se a 4% do volume de ar.
2- Explique os seguintes fenômenos: orvalho, geada, neblina, nevoeiro e névoa.
Orvalho: É a condensação do vapor d’água quando em contato com elementos de menor temperatura. Pode ser associado a um processo inverso de evaporação, ou seja, as pequenas gotículas formadas nas manhas em folhas e na grama são orvalhos, sua temperatura é aquela na qual o vapor de agua se condensa.
Geada: É basicamente um orvalho, ou seja, a condensação do vapor d’água no ar sendo congelado por baixas temperaturas.
Neblina e nevoeiro: Neblina é o nome popular, e nevoeiro é o nome dado pelos cientistas. Expõe umidade igual ou superior 90% e permite a visibilidade em até 1 km.
Névoa: A nevoa pode ser seca ou úmida, sendo a seca oriunda da umidade relativa juntamente com a poluição atmosférica, deixando a visibilidade com um aspecto embaçado, sendo úmida muito parecida com um nevoeiro, tendo uma visibilidade maior entre 1 e 5 km.
3- Cite e explique os principais equipamentos de medida de umidade do ar.
Conjunto Psicrométrico ou psicrômetro: É o conjunto dois termômetros com o intuito de determinar a umidade relativa local.
Psicrômetro Assmann: É um equipamento mecânico utilizado para medidas padrões de umidade relativa. Funciona com um suporte de ventilação mecânica em um tubo com ar seccionado contendo os dois termômetros (seco e úmido). O equipamento possui medição precisa e serve como de medida de umidade relativa, apresentando confiabilidade e manuseio simples.
Higrógrafos mecânico: É associado ao termógrafo bimetálito. Com o sensor de umidade, utiliza cabelo humano que dilata e contrai de acordo com a umidade. Os dados são apresentados em higrogramas.
Sensor de UR: É um sensor de medida preciso que utiliza um filme de polímero que absorve o vapor d’agua. A adsorção é medida através da capacitância de um circuito ativo, que aquando alterado marca a umidade relativa do local.
4- Quais são os principais tipos de chuvas? Explique cada um deles. 
Chuva orográfica: São nuvens que se deslocam horizontalmente, ao encontrarem um relevo montanhoso, ascendem e se resfriam, precipitando-se.
Chuva frontal: São resultantes do encontro de duas massas de ar de temperaturas diferentes. O encontro de massas de ar quentes e úmidas, com frias e secas, ocasionando o resfriamento adiabático, gerando a condensação e a precipitação.
Chuvas conectivas: São formadas devido a um aquecimento da superfície terrestre, promovendo a ascensão do ar e gerando a formação de grandes nuvens verticais. As chuvas convectivas, conhecidas como chuvas de verão, costumam acontecer no período da tarde ou a noite, quando a força gravitacional supera a força de sustentação térmica. 
5- Cite e explique os principais equipamentos de medida de precipitação.
Pluviômetro: Mede a quantidade de precipitação pluvial em milímetros, consiste em um medidor de área conhecida que realiza a captação da precipitação através de um coletor, pode ser utilizado para medida de precipitação solida ou liquida.
Pluviômetro de báscula: Realiza a medida de precipitação e marca o horário e a intensidade da chuva.
Pluviógrafo: Registra a quantidade de precipitação pluvial em milímetros, são utilizados em estacoes meteorológicas convencionais e medem a intensidade, horário e duração das chuvas. Os registros e medidas se dão por meio de pluviogramas, o banco de dados contém informações diárias de precipitação.
AULA 6: TEMPERATURA E RADIAÇÃO SOLAR
1- Quais são os movimentos da Terra? Explique o que são os solstícios e equinócios. 
A rotação e translação são os movimentos que o nosso planeta faz, que ocasionam mudanças na captação de irradiância solar nos dias, meses e anos.
O movimento de rotação se caracteriza devido a volta que a Terra faz em seu próprio eixo, permitindo que uma boa parte do planeta tenha dias claros e noites escuras, a presença das radiações solares permite que alterações climáticas na temperatura e na umidade do ar.
A translação é o movimento do planeta em torno do sol de maneira elíptica, ou seja, a luz solar chega em nosso planeta com intensidade diferente, por causa das alternâncias de distância.
Os solstícios se dá devido a inclinação do eixo da Terra estar entre 23° e 27°, onde a mesma serve tanto para o hemisfério sul, quanto para o hemisfério norte, ou seja, quando em um hemisfério estiver no solstício de verão o outro estará no solstício de inverno. E corresponde aos trópicos de câncer e capricórnio. O solstício de inverno no hemisfério sul acontece no dia 21 de junho, tendo um fotoperíodo com menos de 12 horas por dia.
Os equinócios se dá devido a inclinação do eixo da Terra estar em 0°, fazendo com que os dias e as noites tenham a mesma duração em todas as latitudes.
2- Qual a influência do ângulo zenital e da latitude no clima de determinadas regiões? 
O ângulo formado entre o zênite e os raios solares é chamado de ângulo zenital, quanto menor for o Z, maior será a irradiância solar. Temos também os equinócios e solstícios, é um fator para definir o fotoperíodo de um local [e a atitude, o sol fica acima da linha do Equador, ou seja, não importa a estação, esta região sempre terá 12 horas de dia e 12 horas de noite. As regiões com latitudes diferentes a 0 sofrera alterações de acordo com os solstícios e equinócios, e também pela latitude local.
3- Cite e explique os principais equipamentos de medida de radiação.
Actinógrafo: É destinado a medidas de radiação solar, e funciona na precisão de 15% a 20%, tendo o funcionamento devido a placas bi metálicas que absorvem a radiação, tem sensores que são conectados a uma pena que dilata proporcionalmente com a irrâdiancia.
Piranômetros: Mede a radiação solar, funcionando através de termopilhas, uma preta e outra vermelha, que recebem a radiação, e através desse processo e medida a diferença de temperaturas.
Heliógrafo: É destinado a medidas de insolação, ou seja, de horas de radiação solar que chegou a superfícies, sendo assim, o período que a luz não foi oculta por nuvens. O equipamento funciona por meio de uma esfera de cristal que possui uma fita de papelão, a fita é queimada no momento que ocorre a radiação direta.
4- Explique os fenômenos El Niño e La Niña. 
São eventos climáticos do Pacífico, refletindo no aquecimento e resfriamento das aguas do Oceano Pacífico, gerando impactos em diversas regiões do mundo.
O El niño é um fenômeno gerado pelo aquecimento anormal do Oceano Equatorial, onde provoca mudanças na circulação das massas de ar, pode gerar alterações nas condições meteorológicas de determinados locais, podendo ocorrer enchentes e secas.
A La Niña é um fenômeno que ocorre no oposto do El Niño, gerando assim o resfriamento das aguas do oceano pacifico Equatorial, e um dos fenômenos que mais acontecem é a intensificação da ressurgência do oceano Equatorial Leste.
AULA 7: MUDANÇAS CLIMÁTICAS
1- Explique o que é o efeito estufa e quais são os principais gases que geram sua intensificação. 
O efeito estufa é um processo natural e essencial para o nosso planeta, pois sem ele a temperatura média do planeta seria em torno de 18°C negativos. Os gases presentes na atmosfera impedem a dispersão total da radiação solar no espaço, sendoparte retida na atmosfera, mantendo a superfície aquecida, o aumento de gases do efeito estufa, emitidos por ação antrópica , impede que o calor irradiado pela superfície terrestre seja devolvida ao espaço, aumentando assim a temperatura global, podemos citar também os gases poluentes de CFC’s que geram impactos na camada de ozônio, permitindo a entrada de raios UV, ocasionando malefícios a nossa saúde.
2- Explique e compare as teorias ligadas ao clima do planeta: aquecimentistas e céticos.
Os aquecimentistas dizem que as emissões de GEE acarretam no aquecimento global, sendo o principal poluente o CO2 e outros gases, resultantes da queima de combustíveis fósseis. Esses gases permanecem na atmosfera e funcionam com uma estufa.
Os céticos dizem que as alterações no clima não têm nenhuma relação com a emissão de GEE, ou com a destruição da camada de ozônio, acreditando assim, que as mudanças climáticas são cíclicas. Existindo as eras de aquecimento e de resfriamento do planeta que acontecem de acordo com o tempo de forma natural.
AULA 8: ENERGIA E MEIO AMBIENTE
1- Explique e exemplifique o que e quais são as fontes de energias renováveis e não renováveis. 
A energia renovável é originada dos recursos naturais, como a energia solar, hídrica, geotérmica, eólica, de mares e biomassa. O uso de energias renováveis tem diversos benefícios, como a menor ou a não geração de gases do efeito estufa, a diminuição de impactos ambientais, produção de energia, a produção de energia em áreas remotas.
A energia não-renováveis são aquelas que são finitas, ou seja, a curto, médio e longo prazo terão um fim. Como por exemplo, temos os combustíveis fósseis, como o petróleo, carvão mineral, gás natural, são as principais causas da poluição do ar, os combustíveis fósseis são os principais agentes que geram os gases do efeito estufa, aumentando cada vez mais as mudanças climáticas pelo mundo, ocasionando a perca da biodiversidade, e afetando a nossa saúde.
2- Qual é a diferença entre matriz energética e matriz elétrica? Comente sobre as matrizes energética e elétrica a nível nacional e global. 
A matriz energética representa todos os tipos de energias que são usadas no dia-a-dia, uma parte da matriz energética é composta pela matriz elétrica, sendo esta somente para o uso de geração de energia elétrica. Quando nos referimos à energia elétrica, o Brasil apresenta dados de uso de energias renováveis significativas, obtendo cerca de 65% por fonte de hidrelétricas.
3- Quais são os principais impactos ambientais gerados pelo uso de combustíveis fósseis?
Os principais impactos gerados pelos combustíveis fósseis são as emissões de dióxido de enxofre, monóxido de carbono, óxidos de nitrogênio e material particulado na queima de combustíveis fosseis sendo o fator principal para o aquecimento global, ou seja, a principal causa de impacto ambiental se dá também devido a poluição urbana do ar, poluição ocupacional do ar, poluição dos corpos hídricos e lençóis freáticos, as chuvas acidas, poluição dos mares.