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LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO.
01 - O candidato recebeu do fiscal o seguinte material:
a) este CADERNO DE QUESTÕES, com o enunciado das 40 (quarenta) questões objetivas, sem repetição ou falha, com a 
seguinte distribuição:
Conhecimentos Básicos
Conhecimentos Específicos
Língua Portuguesa
Questões Pontuação Questões Pontuação
1 a 10 1,0 cada 11 a 40 1,0 cada
Total: 10,0 pontos Total: 30,0 pontos
Total: 40,0 pontos
b) CARTÃO-RESPOSTA destinado às respostas das questões objetivas formuladas nas provas. 
02 - O candidato deve verificar se este material está em ordem e se o seu nome e número de inscrição conferem com os que 
aparecem no CARTÃO-RESPOSTA. Caso não esteja nessas condições, o fato deve ser IMEDIATAMENTE notificado ao 
fiscal.
03 - Após a conferência, o candidato deverá assinar, no espaço próprio do CARTÃO-RESPOSTA, com caneta esferográfica de 
tinta preta, fabricada em material transparente.
04 - No CARTÃO-RESPOSTA, a marcação das letras correspondentes às respostas certas deve ser feita cobrindo a letra e 
preenchendo todo o espaço compreendido pelos círculos, com caneta esferográfica de tinta preta, fabricada em material 
transparente, de forma contínua e densa. A leitura ótica do CARTÃO-RESPOSTA é sensível a marcas escuras; portanto, 
os campos de marcação devem ser preenchidos completamente, sem deixar claros.
Exemplo: 
05 - O candidato deve ter muito cuidado com o CARTÃO-RESPOSTA, para não o DOBRAR, AMASSAR ou MANCHAR. O 
CARTÃO-RESPOSTA SOMENTE poderá ser substituído se, no ato da entrega ao candidato, já estiver danificado.
06 - Imediatamente após a autorização para o início das provas, o candidato deve conferir se este CADERNO DE QUESTÕES está 
em ordem e com todas as páginas. Caso não esteja nessas condições, o fato deve ser IMEDIATAMENTE notificado ao fiscal.
07 - As questões objetivas são identificadas pelo número que se situa acima de seu enunciado. 
08 - Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 alternativas classificadas com as letras (A), (B), (C), (D) e (E); só 
uma responde adequadamente ao quesito proposto. O candidato só deve assinalar UMA RESPOSTA: a marcação em mais 
de uma alternativa anula a questão, MESMO QUE UMA DAS RESPOSTAS ESTEJA CORRETA.
09 - SERÁ ELIMINADO deste Processo Seletivo Público o candidato que:
a) for surpreendido, durante as provas, em qualquer tipo de comunicação com outro candidato;
b) portar ou usar, durante a realização das provas, aparelhos sonoros, fonográficos, de comunicação ou de registro, 
eletrônicos ou não, tais como agendas, relógios de qualquer natureza, notebook, transmissor de dados e mensagens, 
máquina fotográfica, telefones celulares, pagers, microcomputadores portáteis e/ou similares;
c) se ausentar da sala em que se realizam as provas levando consigo o CADERNO DE QUESTÕES e/ou o CARTÃO-RESPOSTA;
d) se recusar a entregar o CADERNO DE QUESTÕES e/ou o CARTÃO-RESPOSTA, quando terminar o tempo estabelecido;
e) não assinar a LISTA DE PRESENÇA e/ou o CARTÃO-RESPOSTA.
Obs. O candidato só poderá ausentar-se do recinto das provas após 2 (duas) horas contadas a partir do efetivo início das 
mesmas. Por motivos de segurança, o candidato NÃO PODERÁ LEVAR O CADERNO DE QUESTÕES, a qualquer 
momento. 
10 - O candidato deve reservar os 30 (trinta) minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações 
assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES NÃO SERÃO LEVADOS EM CONTA.
11 - O candidato deve, ao terminar as provas, entregar ao fiscal o CADERNO DE QUESTÕES e o CARTÃO-RESPOSTA e 
ASSINAR A LISTA DE PRESENÇA.
12 - O TEMPO DISPONÍVEL PARA ESTAS PROVAS DE QUESTÕES OBJETIVAS É DE 4 (QUATRO) HORAS, já incluído o 
tempo para marcação do seu CARTÃO-RESPOSTA, findo o qual o candidato deverá, obrigatoriamente, entregar o CARTÃO-
RESPOSTA e o CADERNO DE QUESTÕES. 
13 - As questões e os gabaritos das Provas Objetivas serão divulgados a partir do primeiro dia útil após sua realização, no 
endereço eletrônico da FUNDAÇÃO CESGRANRIO (http://www.cesgranrio.org.br).
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PROVA 7 - MOÇO DE MÁQUINAS
3
TRANSPETRO
CONHECIMENTOS BÁSICOS
LÍNGUA PORTUGUESA
Como as espécies irão reagir às mudanças climáticas
A presença de gases de efeito estufa na atmos-
fera tem aumentado cada vez mais nas últimas dé-
cadas. Desde o início da Revolução Industrial, em 
1760, a concentração desses gases cresceu mais de 
30%. Segundo o Painel Intergovernamental de Mu-
danças do Clima (IPCC, na sigla em inglês), até o fim 
do século 21, a concentração de CO2 pode chegar ao 
dobro da atual. Desde 2012, diversos estudos vêm 
sendo realizados na tentativa de desvendar o que irá 
acontecer caso as previsões dos cientistas se con-
cretizem. 
O CO2, ou gás carbônico, é um dos principais 
responsáveis pelo efeito estufa na atmosfera, pois 
forma uma camada que impede que a radiação solar, 
refletida pela superfície em forma de calor, se dissipe 
no espaço, o que garante as condições de tempera-
tura e clima necessários para a existência da vida na 
Terra. 
As principais causas desse crescimento alar-
mante de gases de efeito estufa estão associadas 
à queima de combustíveis fósseis, às mudanças no 
uso do solo, à extinção de florestas, transformadas 
em áreas agrícolas ou urbanas. Uma consequência 
do aumento da concentração desses gases na at-
mosfera é a elevação da temperatura em até 5°C em 
algumas regiões do planeta até o final do século. Por 
exemplo, é esperada uma elevação da temperatura 
de até 6°C na região amazônica, além da redução em 
45% do volume de chuvas. Essas alterações climáti-
cas podem trazer diversas e catastróficas consequên-
cias, como ondas de calor e estiagens ou chuvas 
concentradas em determinados períodos. 
Tais fatores afetarão a biodiversidade (riqueza 
e variedade do mundo natural) na Terra. Isso ocor-
re porque são as plantas, os animais e os micror-
ganismos que fornecem alimentos, remédios e boa 
parte da matéria-prima industrial consumida pelo ser 
humano. Além disso, afetarão, também, as intera-
ções entre espécies, a estrutura dos ecossistemas e 
a prestação de serviços ambientais, resultando em 
grandes — e talvez irreversíveis — impactos à vida 
na Terra.
Os efeitos das mudanças climáticas não são 
semelhantes em todos os lugares, ou seja, conheci-
mentos obtidos em um ambiente não serão necessa-
riamente os mesmos em outros ambientes onde as 
espécies são diferentes e organizadas de maneiras 
distintas. Por exemplo, embora as espécies de plan-
tas possam apresentar respostas parecidas ao au-
mento do CO2 e da temperatura — como altas taxas 
de crescimento —, as consequências em um dado 
ecossistema podem ser o domínio de uma espécie 
com características invasoras, resultando em gran-
des problemas no funcionamento do ecossistema e 
até na extinção de espécies e perda da biodiversi-
dade. 
Pesquisadores de algumas universidades e cen-
tros de pesquisa brasileiros vêm realizando experi-
mentos a fim de conhecer os efeitos das mudanças 
climáticas em espécies de interesse econômico: nati-
vas, invasoras ou cultivadas. Entre os aspectos mais 
importantes a serem compreendidos, estão as altera-
ções no desenvolvimento e na fotossíntese das plan-
tas, e a consequência disso para as espécies que in-
teragem com elas. Por exemplo, se algumas plantas 
sofrerem estresse pela elevação de temperatura em 
determinadas fases do desenvolvimento, o resultado 
pode ser devastador, comprometendo totalmente as 
colheitas. Esse é um dos aspectos mais preocupan-
tes, no contexto de mudanças climáticas, por afetar 
diretamente a disponibilidade de alimentos e a segu-
rança alimentar da humanidade. 
Estudos como esses são de grande importân-
cia, pois só de plantas o Brasil tem em seu território 
mais de 55 mil espécies (cerca de 22% da diversi-
dademundial) em biomas bastante distintos: Ama-
zônia, Caatinga, Cerrado, Mata Atlântica, Pampa e 
Pantanal. 
O estado de alerta é mundial e crescente. A pre-
ocupação quanto ao futuro do planeta frente às mu-
danças climáticas aumentou o interesse em pesqui-
sas científicas nessa área, mas ainda há muito a ser 
feito para que possamos entender como as espécies 
irão se adaptar (ou não) ao novo cenário climático. 
Assim, a ampliação desses estudos é fundamental 
e urgente para que possamos eficientemente nos 
adaptar e investir na mitigação dos impactos das mu-
danças climáticas. 
 
BORDIGNON, L.; OKI, Y.; FARIA, A.P. Revista Ciência Hoje, 
341. 28 out. 2016. Disponível em:< http://www.cienciahoje.
org.br/revista/materia/id/1104/n/como_as_especies_irao_re-
agir_as_mudancas_climaticas>. Acesso em: 05 dez. 2017. 
Adaptado.
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PROVA 7 - MOÇO DE MÁQUINAS 4
TRANSPETRO
1
De acordo com o texto, os cientistas preveem que as alte-
rações climáticas podem causar prejuízos à vida na Terra 
porque afetarão a biodiversidade. 
O trecho que explica a importância da biodiversidade é:
(A) “Segundo o Painel Intergovernamental de Mudanças 
do Clima (IPCC, na sigla em inglês), até o fim do sé-
culo 21, a concentração de CO2 pode chegar ao dobro 
da atual.” (�. 5-8)
(B) “Uma consequência do aumento da concentração 
desses gases na atmosfera é a elevação da tempera-
tura em até 5 oC em algumas regiões do planeta até 
o final do século.” (�. 23-26)
(C) “Isso ocorre porque são as plantas, os animais e os 
microrganismos que fornecem alimentos, remédios e 
boa parte da matéria-prima industrial consumida pelo 
ser humano.” (�. 34-38)
(D) “Os efeitos das mudanças climáticas não são seme-
lhantes em todos os lugares, ou seja, conhecimentos 
obtidos em um ambiente não serão necessariamente 
os mesmos em outros ambientes onde as espécies 
são diferentes e organizadas de maneiras distintas.” 
(�. 43-48)
(E) “Pesquisadores de algumas universidades e centros 
de pesquisa brasileiros vêm realizando experimentos 
a fim de conhecer os efeitos das mudanças climáticas 
em espécies de interesse econômico” (�. 57-60)
2
De acordo com o texto, uma das causas do crescimento 
dos gases do efeito estufa é a seguinte:
(A) desaparecimento de espécies provocando perda da 
biodiversidade natural.
(B) domínio de uma espécie com características invaso-
ras em um ecossistema.
(C) elevação da temperatura em até 5 oC em algumas re-
giões do planeta.
(D) extinção de florestas por transformação em áreas 
agrícolas ou urbanas.
(E) redução na disponibilidade de alimentos e na segu-
rança alimentar.
3
No trecho do texto “As principais causas desse crescimen-
to alarmante de gases de efeito estufa estão associadas à 
queima de combustíveis fósseis, às mudanças no uso do 
solo, à extinção de florestas”, (�. 19-22), as vírgulas foram 
usadas para separar os elementos de uma enumeração. 
O mesmo ocorre em:
(A) “Segundo o Painel Intergovernamental de Mudanças 
do Clima (IPCC, na sigla em inglês), até o fim do sé-
culo 21, a concentração de CO2 pode chegar ao dobro 
da atual.” (�. 5-8)
(B) “Os efeitos das mudanças climáticas não são seme-
lhantes em todos os lugares, ou seja, conhecimentos 
obtidos em um ambiente não serão necessariamente 
os mesmos em outros ambientes onde as espécies 
são diferentes e organizadas de maneiras distintas.” 
(�. 43-48)
(C) “Por exemplo, se algumas plantas sofrerem estresse 
pela elevação de temperatura em determinadas fases 
do desenvolvimento, o resultado pode ser devastador, 
comprometendo totalmente as colheitas.” (�. 65-69) 
(D) “Esse é um dos aspectos mais preocupantes, no con-
texto de mudanças climáticas, por afetar diretamente 
a disponibilidade de alimentos e a segurança alimen-
tar da humanidade.” (�. 69-72)
(E) “o Brasil tem em seu território mais de 55 mil espé-
cies (cerca de 22% da diversidade mundial) em bio-
mas bastante distintos: Amazônia, Caatinga, Cerrado, 
Mata Atlântica, Pampa e Pantanal.” (�. 74-78)
4 
No trecho do texto “mas ainda há muito a ser feito para 
que possamos entender como as espécies irão se adap-
tar (ou não) ao novo cenário climático.” (�. 82-84), a pa-
lavra destacada é uma forma do verbo “haver” no sentido 
de “existir”.
A mesma ocorrência, respeitando-se a norma-padrão, 
verifica-se em:
(A) As alterações na fotossíntese das plantas estão entre 
os aspectos mais importantes há serem estudados 
nas investigações sobre o clima.
(B) De acordo com o IPCC, há concentração de CO2 
pode chegar, até o fim do século 21, ao dobro do que 
representa nos dias de hoje.
(C) Em razão das consequências das mudanças climá-
ticas na vida do planeta, há atualmente uma grande 
preocupação com o aumento do CO2. 
(D) Estudos que abrangem desde o trabalho de micro-
-organismos no solo até há fisiologia de eucaliptos 
nativos estão em andamento desde o ano de 2012.
(E) Pesquisadores brasileiros realizaram diversos experi-
mentos há fim de diminuir os efeitos de alterações do 
clima nas plantas. 
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PROVA 7 - MOÇO DE MÁQUINAS
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TRANSPETRO
5
De acordo com as exigências da norma-padrão da língua 
portuguesa, a forma destacada está corretamente empre-
gada em:
(A) A destruição de biomas e a redução da biodiversidade 
acelerados resultam em um perigo irreversível para o 
planeta.
(B) Os órgãos de proteção ambiental e as instituições 
de pesquisa brasileiros empenham-se em estudar a 
preservação de espécies naturais.
(C) As mudanças no uso do solo e o desaparecimento de 
florestas foram consideradas uma ameaça ao equilí-
brio dos ecossistemas.
(D) As chuvas torrenciais e as ondas de calor são inten-
sos em certas regiões como consequência de mudan-
ças no clima.
(E) As previsões dos cientistas e os estudos sobre a inte-
ração entre as espécies realizadas ultimamente são 
importantes para as futuras gerações.
6
De acordo com a norma-padrão, o acento grave indicador 
da crase deve ser utilizado obrigatoriamente em
(A) As emissões de gases do efeito estufa têm ocasiona-
do as principais mudanças climáticas no planeta. 
(B) As pesquisas de opinião mostram que, para os brasi-
leiros, a mudança climática é maior ameaça a popula-
ção do que a violência urbana.
(C) O aumento da temperatura do planeta é consequên-
cia de ações humanas tomadas a partir da Revolução 
Industrial, no século 18.
(D) O Greenpeace trabalha para pressionar governos e 
empresas a diminuir as emissões de gases de efeito 
estufa. 
(E) O aquecimento global pode levar o planeta a situa-
ções irreversíveis para a humanidade.
7
A frase em que o verbo destacado apresenta a regência 
de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa é:
(A) A população daquela região não aprovou às restri-
ções impostas pelos órgãos governamentais para a 
preservação do meio ambiente.
(B) As instituições financeiras costumam a diminuir as 
taxas de juros para favorecer as possibilidades de 
empréstimos dos clientes.
(C) O esportista lembrou-se que estava atrasado para o 
compromisso assumido, no dia anterior, durante o trei-
namento da equipe.
(D) O ato de pesquisar envolve ao trabalho de coleta de 
dados pelos estudiosos, resultando em benefícios 
para a ciência.
(E) O escritor afeiçoou-se ao estudo da palavra, ao escu-
tar, ainda nos primeiros anos de sua vida, as histórias 
lidas pela mãe.
8
A forma verbal destacada está empregada adequada-
mente, de acordo com a norma-padrão no que se refere 
aos verbos impessoais, em:
(A) Os estudiosos do mundo inteiro calculam que faz 
duas décadas que o consumo global ultrapassou a 
capacidade de recuperação total do planeta.
(B) O alerta repetido pelos interessados na redução da 
pobreza é: “Quantos anos têm que as políticas eco-
nômicas causam um enorme custo social!” 
(C) O curso de engenharia florestal foi inserido no currí-
culo porque faziam três semestres que os alunos de-
mandavam essa nova formação.
(D) Os jornais noticiaram que, durante a conferênciaso-
bre o clima, haviam boas oportunidades de discutir 
temas relevantes para o planeta. 
(E) É evidente que, nas questões de mudanças climáti-
cas, tratam-se de opiniões que situam ambientalistas 
e economistas em grupos distintos.
9
A palavra ou a expressão destacada aparece grafada de 
acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa em:
(A) O aquecimento global pode afetar a sobrevivência da 
população em muitas regiões por que água e comida 
já se mostram escassas. 
(B) O Dia Mundial do Meio Ambiente serve para nos lem-
brar o por quê de todos terem de contribuir para a 
preservação da natureza. 
(C) O principal tema discutido entre governos e organi-
zações é a globalização, por que afeta a vida dos 
indivíduos.
(D) Os especialistas defendem que o clima na Terra tem 
passado por ciclos de mudanças mas divergem sobre 
o porquê desse fato. 
(E) Os cientistas têm estudado o porque de as emissões 
de gases poluentes na atmosfera estarem relaciona-
das às mudanças climáticas
10
De acordo com as exigências da norma-padrão da língua 
portuguesa, a forma verbal destacada está adequada-
mente empregada em:
(A) O Brasil tem frutas para todos os gostos, mas outros 
produtos também são importantes nesses tempos em 
que se valorizam as propriedades funcionais dos ali-
mentos.
(B) As pesquisas indicam que a economia melhorou um 
pouco, mas os jovens que se formam ainda tem difi-
culdade para conseguir emprego.
(C) A produção de material didático e a possibilidade de 
comparar imagens de órgãos ou tecidos sadios prome-
te melhorar a formação de profissionais de medicina.
(D) Os Estados Unidos e alguns países europeus vem 
investindo nas últimas décadas em programas de ob-
servação de asteroides potencialmente perigosos.
(E) O crescimento pode melhorar os diversos dilemas do 
mercado de trabalho no Brasil, mas não vão resolver 
a situação econômica a médio prazo. 
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PROVA 7 - MOÇO DE MÁQUINAS 6
TRANSPETRO
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
11
Segundo as normas aplicáveis, quando em serviço de 
quarto ou divisão, ao moço de máquinas compete auxiliar 
os
(A) contramestres
(B) oficiais de náutica
(C) imediatos
(D) marinheiros de máquinas
(E) comandantes
12
Nos termos das normas de regência, uma das condições 
para qualquer descarga de óleo ou mistura oleosa no mar, 
proveniente de seus tanques de carga, é a de que o na-
vio petroleiro esteja a mais de quantas milhas náuticas da 
terra mais próxima? 
(A) 10 
(B) 20 
(C) 30 
(D) 40 
(E) 50
13
As condições de saúde de uma pessoa que sofreu um 
acidente exigem avaliação dos seus sinais vitais.
São considerados sinais vitais:
(A) nível de consciência e índice de massa corporal
(B) diurese horária e dilatação de pupilas
(C) pulsação e coloração da mucosa
(D) temperatura axilar e incursões respiratórias
(E) pressão arterial e tiragem intercostal
14
Segundo a NR 33, são dois exemplos de trabalhos em 
compartimentos e espaços confinados os realizados na(o)
(A) casa de bombas e no costado do navio
(B) estiva e nos caminhões-tanque
(C) rede de esgotos e no interior de caldeiras
(D) cozinha e nos contêineres
(E) paiol da amarra e nas lavanderias
15
A condição insegura ocorre quando a atividade é executa-
da em condições de deficiência ambiental ou das máqui-
nas, equipamentos e ferramentas.
É uma condição insegura:
(A) passagem de funcionários por baixo de cargas sus-
pensas
(B) falta de proteção em máquinas e equipamentos 
(C) uso de máquinas sem habilitação ou permissão
(D) consumo de drogas ou bebidas alcóolicas durante a 
jornada de trabalho
(E) inutilização de dispositivo de segurança
16
O Registro Contínuo de Dados (RCD) deve ser mantido à 
bordo e deve estar disponível para ser inspecionado. 
No Brasil, a emissão do RCD caberá 
(A) ao Comando de Operações Navais (CON)
(B) ao Núcleo Especial de Polícia Marítima (NEPOM)
(C) à Diretoria de Portos e Costas (DPC)
(D) às Sociedades Classificadoras
(E) às Organizações de Proteção Reconhecidas (RSO)
17
A pressão, a temperatura e a vazão de um fluido são gran-
dezas que podem ser medidas, respectivamente, nas uni-
dades
(A) N/m2, oC e L/m3
(B) N/m2, oC e L/s2
(C) Pa, K e L/s
(D) N.m2, K e m3/s
(E) kg/m, oK e m3/s
18
Para garantir a estabilidade de um navio, os tanques de 
lastro costumam ser esvaziados quando o navio está
(A) ancorado e recebendo o carregamento
(B) ancorado e sendo descarregado
(C) ancorado por longos períodos nos portos
(D) parado para manutenção no estaleiro
(E) submetido a manobras de atracamento nos portos
19
Na estrutura dos órgãos brasileiros de controle ambien-
tal, o órgão consultivo e deliberativo que estabelece os 
padrões de qualidade da água, do ar, e a classificação 
das águas doces, salobras e salinas do território nacional, 
além de estabelecer critérios básicos para o estudo de im-
pacto ambiental (EIA) e do relatório de impacto ambiental 
(RIMA), é denominado
(A) IBAMA
(B) PNRH
(C) INEA
(D) CONAMA
(E) SISNAMA
20
O brigadista de incêndio de uma embarcação é informado 
de que está ocorrendo um incêndio em um paiol, onde 
se encontram armazenados tambores contendo gasolina. 
O agente extintor mais adequado a ser utilizado para 
combater esse incêndio é a(o)
(A) água
(B) espuma
(C) dióxido de carbono
(D) pó químico especial
(E) pó químico seco
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PROVA 7 - MOÇO DE MÁQUINAS
7
TRANSPETRO
21
O equipamento que permite a divisão do fluxo de água e 
possui 1 entrada de 2 ½” e 2 saídas de 1 ½” está repre-
sentado na Figura abaixo.
Tal equipamento denomina-se
(A) adaptador
(B) canhão de incêndio
(C) conexão tampão
(D) esguicho para neblina
(E) redutor/divisor
22
O Comandante do Navio estava realizando exercícios de 
segurança com a tripulação, quando surgiu uma situação 
de emergência no convés. Imediatamente ele ordenou 
que todos entrassem na embarcação, mas alguns mem-
bros do grupo não confiaram na sua decisão, nem todos 
respeitaram a sua ordem.
Com base nessa situação, tem-se que
(A) esse comandante, embora tenha autoridade máxima 
no navio, não exerce liderança sobre sua tripulação.
(B) esse comandante é um líder informal que surgiu a par-
tir do consenso da tripulação.
(C) esse comandante provou que todo gestor é um bom 
líder.
(D) as tripulações não obedecem à liderança, em momen-
tos de emergência.
(E) a liderança e a gestão estão relacionadas e são a 
mesma coisa.
23
Relativamente à abertura, as válvulas podem ser classifi-
cadas em dois grupos, de acordo com sua operação: as 
válvulas que só devem trabalhar completamente abertas 
ou completamente fechadas, e as válvulas que podem 
trabalhar em qualquer posição. 
São exemplos de válvula de bloqueio e de válvula de re-
gulagem, respectivamente, as válvulas
(A) de gaveta e de agulha
(B) de gaveta e de esfera
(C) globo e de gaveta
(D) globo e de agulha
(E) de borboleta e de gaveta 
24
Ao observar as tubulações de distribuição de vapor de um 
navio, um técnico constatou a presença de três acessó-
rios: um joelho, uma redução concêntrica e um niple. 
Esses três acessórios estão relacionados, respectiva-
mente, a
(A) ligação entre tubos na mesma direção, mudança de 
direção do fluido e derivação. 
(B) derivação, mudança de diâmetro da tubulação e mu-
dança de direção do fluido.
(C) derivação, mudança de direção do fluido e mudança 
de diâmetro da tubulação.
(D) mudança de direção do fluido, mudança de diâmetro 
da tubulação e ligação entre tubos na mesma direção.
(E) mudança de diâmetro da tubulação, derivação e fe-
chamento de extremidade da tubulação.
25
A estrutura por onde passa o eixo do hélice de um navio, 
atravessando o casco, é chamada de
(A) acoplamento flexível de compensação
(B) caixa de gaxeta do tubo telescópico
(C) caixa hidráulica de reversão de marcha
(D) caixa mecânica de reversão de marcha 
(E) tubo telescópico do eixo propulsor
26
Na operação de serramento manual com arco de serra, o 
operador deve exercer pressão sobre o material durante 
o movimento de
(A) saída da serra
(B) aproximação da serra
(C) avanço da serra, mas não no de retornoda serra
(D) retorno da serra, mas não no de avanço da serra
(E) avanço da serra, assim como no de retorno da serra
27
A operação de rosqueamento interno manual pode ser re-
alizada com uma ferramenta chamada
(A) alargador
(B) broca
(C) escareador
(D) macho
(E) rebaixador
28
Os poluentes atmosféricos são classificados em dois 
grandes grupos: os particulados e os gases.
É um exemplo de poluente gasoso a(o)
(A) névoa
(B) poeira
(C) spray
(D) pólen
(E) óxido de enxofre
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PROVA 7 - MOÇO DE MÁQUINAS 8
TRANSPETRO
29
Nos navios equipados com caldeira aquatubular, a água 
recebe o calor proveniente da queima do combustível, 
transformando-se em vapor, que é direcionado para uma 
turbina. A água se desloca dentro de tubos, que, apesar 
de possuírem isolamento térmico, estão sujeitos a gran-
des variações de temperatura. Se tal navio passa um lon-
go período em um local onde o clima é muito frio, o vapor 
se condensa e pode vir a congelar.
Nesse caso, após a parada dos equipamentos, deve-se
(A) drenar as tubulações, deixando-as livres de vapor 
e/ou condensado. 
(B) desviar a água da caldeira para o sistema de recircu-
lação.
(C) interromper o fornecimento de energia para a bomba 
d’água.
(D) liberar a passagem da água do mar para a base da 
caldeira.
(E) manter a caldeira aquecida, para evitar condensação.
30
Durante a manutenção de uma caldeira aquatubular, para 
controlar a qualidade da água de alimentação, verificou-se 
que o medidor de pH marcava 3,6 em sua escala, que 
varia de 1 a 14, indicando
(A) que a água é neutra, e não afeta o desempenho da caldeira.
(B) acidez da água, o que aumenta seu poder corrosivo.
(C) alcalinidade, sendo necessária adição de ácidos.
(D) alta solubilidade, sendo necessária adição de fosfatos.
(E) baixa solubilidade, sendo necessária adição de fosfatos.
31
Um usuário tem um documento importante arquivado na 
pasta X e, para sua segurança, deseja guardar uma cópia 
desse documento na pasta Y, mantendo o arquivo original 
na pasta X. 
Que passos, então, deve seguir?
(A) Selecionar o arquivo que está na pasta X e acionar 
as teclas Ctrl+C; em seguida, selecionar a pasta Y e 
clicar as teclas Ctrl+X.
(B) Selecionar o arquivo que está na pasta X e acionar 
as teclas Ctrl+V; em seguida, selecionar a pasta Y e 
clicar as teclas Ctrl+C.
(C) Selecionar o arquivo que está na pasta X e acionar 
as teclas Ctrl+V; em seguida, selecionar a pasta Y e 
clicar as teclas Ctrl+X.
(D) Selecionar o arquivo que está na pasta X e acionar 
as teclas Ctrl+C; em seguida, selecionar a pasta Y e 
clicar as teclas Ctrl+B.
(E) Selecionar o arquivo que está na pasta X e acionar 
as teclas Ctrl+C; em seguida, selecionar a pasta Y e 
clicar as teclas Ctrl+V.
32
Ao selecionar o botão Iniciar e depois ligar/desligar, sur-
gem pelo menos três opções. Um usuário, preocupado 
em primeiro lugar, com a rapidez na volta aos seus traba-
lhos e depois com o consumo de energia, sempre deixa 
sua máquina em um estado no qual inicia mais rapida-
mente, voltando de imediato ao ponto em que parou e 
consumindo menos energia. 
O estado descrito acima é o estado de 
(A) desligar
(B) reiniciar
(C) hibernar
(D) suspender
(E) bloquear
33
A atividade de resgate de vítimas de acidentes ou de 
agravos à saúde deve ser conhecida por todos, embora 
existam profissionais responsáveis para tal. 
O transporte de vítimas é realizado adequadamente quando
(A) as lesões traumato-ortopédicas em membros inferio-
res são cobertas com curativos, o que é suficiente 
nesses casos.
(B) as vítimas de fraturas fechadas em membros inferio-
res são transportadas de apoio.
(C) o transporte, se é realizado em um veículo, é feito o 
mais rápido possível, o que exige maior velocidade.
(D) o transporte ao colo é realizado para a vítima de fratu-
ra na coluna vertebral.
(E) a manutenção da respiração e dos batimentos cardí-
acos são observados, e é feito o controle das hemor-
ragias.
34
Em relação aos riscos profissionais, tem-se que a(o)
(A) temperatura extrema é um tipo de risco químico que 
atinge parte da tripulação, especialmente aquela que 
trabalha em praça de máquinas ou dentro de porões, 
fazendo limpeza.
(B) obrigatoriedade de instalação dos sistemas de gás 
inerte, nos tanques de carga dos navios petroleiros, 
diminuiu significativamente a incidência de riscos quí-
micos a bordo.
(C) tripulação dos navios, por estar sempre se deslocan-
do, seja dentro do país ou no seu exterior, fica sujeita 
à aquisição de doenças endêmicas, o que provoca o 
aumento do risco físico.
(D) ruído e a vibração, aos quais os tripulantes a bordo 
estão sujeitos, são dois tipos de riscos ergonômicos 
que aumentaram com os avanços alcançados na 
construção dos navios mais modernos.
(E) contato com vapores dos produtos químicos transporta-
dos constitui um tipo de risco biológico e uma das maio-
res ameaças à preservação da saúde dos tripulantes.
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PROVA 7 - MOÇO DE MÁQUINAS
9
TRANSPETRO
35
Qual a denominação dada à tinta com pigmentos anticor-
rosivos cuja aplicação sobre a superfície metálica antece-
de o esquema de pintura?
(A) Galvanização
(B) Holding primer
(C) Revestimento metálico
(D) Tinta de acabamento
(E) Tinta intermediária
36
O fluido circulante na tubulação de água de circulação de 
resfriamento do condensador de uma caldeira é a água 
do mar salgada.
Que cor deve ser utilizada nessa tubulação, de modo a 
possibilitar a rápida identificação do fluido circulante?
(A) Verde
(B) Azul
(C) Marrom
(D) Preta
(E) Amarelo
37
O objetivo de um aparelho de laborar é manobrar um peso 
com esforço menor do que seria necessário para movê-lo 
com um simples cabo.
Nesse sentido, utilizando-se uma talha singela constituída 
por um cadernal fixo de dois gornes e um moitão móvel, 
com o tirador saindo pelo cadernal, obtém-se uma multi-
plicação de potência teórica igual a 
(A) 2
(B) 3
(C) 4
(D) 5
(E) 6
38
Os navios são divididos internamente em espaços diver-
sos, estanques ou não. Esses espaços são formados por 
anteparas divisórias transversais e longitudinais que for-
mam os compartimentos.
Nesse contexto, em condições normais de operação, o 
comandante executa o comando e o controle do navio no 
mar através de um compartimento denominado
(A) máquina do leme
(B) paiol da amarra
(C) passadiço
(D) porão
(E) praça de máquinas
39
O compartimento da praça de máquinas de um navio mer-
cante, onde são guardados os materiais de consumo da 
máquina, como graxa, tintas variadas e produtos quími-
cos, é denominado
(A) compartimento da frigorífica
(B) oficina mecânica
(C) praça de caldeiras
(D) paiol da máquina
(E) sala de bombas
40
A Figura abaixo ilustra um importante item constante da 
dotação de salvatagem de um navio.
 
Disponível em: <http://www.angevinier.com.br/classe-i.html>. 
Acesso em: 23 fev. 2018.
Esse item de salvatagem é de uso
(A) coletivo e se chama baleeira.
(B) coletivo e se chama balsa salva-vidas.
(C) coletivo e se chama embarcação de resgate.
(D) individual e se chama baleeira.
(E) individual e se chama balsa salva-vidas.
RA
SC
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