Fazer teste_ AVALIAÇÃO I ESTUDOS DISCIPLINARES VII .._

Prévia do material em texto

20/10/2021 10:34 Fazer teste: AVALIAÇÃO I – ESTUDOS DISCIPLINARES VII ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_854268_1&course_id=_182898_1&content_id=_2328209… 1/9
 Fazer teste: AVALIAÇÃO IESTUDOS DISCIPLINARES VII 6670-10_SEPI_NT_0120_R_20212 CONTEÚDO
Informações do teste
Descrição
Instruções
Várias tentativas Este teste permite 3 tentativas. Esta é a tentativa número 1.
Término e envio Este teste pode ser salvo e retomado posteriormente.
Suas respostas foram salvas automaticamente.
Respondus
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 1
Leia o texto de Antonio Candido e analise as a�rmativas a seguir: 
  
“Em comparação a eras passadas, chegamos a um máximo de racionalidade
técnica e de domínio sobre a natureza. Isso permite imaginar a possibilidade de
resolver grande número de problemas materiais do homem, quem sabe
inclusive o da alimentação. No entanto, a irracionalidade do comportamento é
também máxima, servida frequentemente pelos mesmos meios que deveriam
realizar os desígnios da racionalidade. Assim, com a energia atômica podemos
ao mesmo tempo gerar força criadora e destruir a vida pela guerra; com o
incrível progresso industrial aumentamos o conforto até alcançar níveis nunca
sonhados, mas excluímos dele as grandes massas que condenamos à miséria.” 
Fonte: CANDIDO, Antonio. Direito à Literatura in: Vários Escritos. 
  
I. O autor considera irracionais as tecnologias modernas. 
II. O autor destaca as contradições materiais do nosso tempo, a�rmando que a
racionalidade técnica não implica o �m das desigualdades sociais. 
III. O autor a�rma que a racionalidade técnica, com o domínio sobre a natureza,
é su�ciente para resolver os problemas da humanidade. 
IV. O autor enaltece a evolução tecnológica, uma vez que ela melhora as
condições de vida da população, possibilitando confortos nunca antes
imaginados. 
  
É correto o que se a�rma somente em:
I e II.
II.
III e IV.
II e IV.
II e III.
1 pontos   Salva
PERGUNTA 2
Leia o texto e a charge a seguir. 
  
Para educar um �lho – Rubem Alves 
  
“Era uma sessão de terapia. ‘Não tenho tempo para educar a minha �lha’, ela
1 pontos   Salva
?
 Estado de Conclusão da Pergunta:
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS
Clique em Salvar e Enviar para salvar e enviar. Clique em Salvar todas as respostas para salvar todas as respostas.
CONTEÚDOS ACADÊMICOS
http://company.blackboard.com/
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_182898_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_182898_1&content_id=_2327206_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
20/10/2021 10:34 Fazer teste: AVALIAÇÃO I – ESTUDOS DISCIPLINARES VII ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_854268_1&course_id=_182898_1&content_id=_2328209… 2/9
a.
b.
c.
d.
e.
Era uma sessão de terapia. Não tenho tempo para educar a minha �lha , ela
disse. 
Um psicanalista ortodoxo tomaria essa deixa como um caminho para a
exploração do inconsciente do cliente. Ali estava um �o solto no tecido da
ansiedade materna. Era só puxar o �o... Culpa. Ansiedade e culpa nos levariam
para o sinistro subterrâneo da alma. 
Mas eu nunca fui ortodoxo. Sempre caminhei ao contrário na religião, na
psicanálise, na universidade, na política, o que tem me valido não poucas
complicações. O fato é que eu tenho um lado bruto, igual àquele do Analista de
Bagé. Não puxei o �o solto dela. Ofereci-lhe meu próprio �o. 
‘Eu nunca eduquei os meus �lhos...’, eu disse. 
Ela fez uma pausa perplexa. Deve ter pensado: ‘Mas que psicanalista é esse que
não educa seus �lhos?’. ‘Nunca educou seus �lhos?’, perguntou. 
Respondi: ‘Não, nunca. Eu só vivi com eles’. Essa memória antiga saiu da sua
sombra quando uma jornalista, que preparava um artigo dirigido aos pais, me
perguntou: ‘Que conselho o senhor daria aos pais?’. 
Respondi: ‘Nenhum. Não dou conselhos. Apenas diria: a infância é muito curta.
Muito mais cedo do que se imagina, os �lhos crescerão e baterão as asas. Já não
nos darão ouvidos. Já não serão nossos. No curto espaço da infância há apenas
uma coisa a ser feita: viver com eles, viver gostoso com eles. Sem currículo. A
vida é o currículo. Vivendo juntos, pais e �lhos aprendem. A coisa mais
importante a ser aprendida nada tem a ver com informações. Conheço pessoas
bem informadas que são idiotas perfeitos. O que se ensina é o espaço manso e
curioso que é criado pela relação lúdica entre pais e �lhos’. 
Ensina-se um mundo! Vi, numa manhã de sábado, num parquinho, uma cena
triste: um pai levava o �lho pra brincar. Com a mão esquerda empurrava o
balanço. Com a mão direita segurava o jornal que estava lendo... 
Em poucos anos, sua mão esquerda estará vazia. Em compensação, ele terá
duas mãos para segurar o jornal. 
Fonte: http://www.pingodegente.com.br/2010/01/um-pouco-de-rubem-alves/.
Acesso em 15 dez. 2014. 
  
 
Fonte: acervo pessoal 
  
Com base nas leituras, analise as a�rmativas: 
I. O humor da charge se concentra na contradição entre a afetividade exibida
em redes sociais e o convívio real entre pai e �lho. 
II. O autor sugere que os �lhos não devem ser educados, pois o tempo é curto
e, em poucos anos, eles crescem e não escutam mais os pais. 
III. O comportamento do pai da charge se assemelha ao do pai com o �lho no
parquinho, relatado por Rubem Alves. 
IV. De acordo com Rubem Alves, a falta de informações faz com que os pais não
saibam educar seus �lhos. 
  
É correto o que se a�rma somente em:
I e II.
II e III.
I e III.
III e IV.
I, II e III.
 Estado de Conclusão da Pergunta:
Clique em Salvar e Enviar para salvar e enviar. Clique em Salvar todas as respostas para salvar todas as respostas.
20/10/2021 10:34 Fazer teste: AVALIAÇÃO I – ESTUDOS DISCIPLINARES VII ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_854268_1&course_id=_182898_1&content_id=_2328209… 3/9
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 3
Leia os quadrinhos e o texto a seguir. 
  
  
Fonte: acervo pessoal 
  
O Mito da Caverna, ou Alegoria da Caverna, foi escrito pelo �lósofo Platão e está
contido em “A República”, no livro VII. Na alegoria, narra-se o diálogo de
Sócrates com Glauco e Adimato. É um dos textos mais lidos no mundo
�losó�co. 
A história narra a vida de alguns homens que nasceram e cresceram dentro de
uma caverna e �cavam voltados para o fundo dela. Ali contemplavam uma
réstia de luz que re�etia sombras no fundo da parede. Esse era o seu mundo.
Certo dia, um dos habitantes resolveu voltar-se para o lado de fora da caverna e
logo �cou cego devido à claridade da luz. E, aos poucos, vislumbrou outro
mundo com natureza, cores, “imagens” diferentes do que estava acostumado a
“ver”. Voltou para a caverna para narrar o fato aos seus amigos, mas eles não
acreditaram nele e revoltados com a “mentira” o mataram. 
Com essa alegoria, Platão divide o mundo em duas realidades: a sensível, que
se percebe pelos sentidos, e a inteligível (o mundo das ideias). O primeiro é o
mundo da imperfeição e o segundo encontraria toda a verdade possível para o
homem. Assim, o ser humano deveria procurar o mundo da verdade para que
consiga atingir o bem maior para sua vida. Em nossos dias, muitas são as
cavernas em que nos envolvemos e pensamos ser a realidade absoluta. 
Fonte: http://�loso�a.uol.com.br. Acesso em 30 nov. 2014 (com adaptações). 
  
Com base na leitura, analise as a�rmativas: 
I. O personagem da charge a�rma que vivemos na caverna de Platão porque ele
não tem acesso às modernas tecnologias. 
II. A referência ao mito da caverna dePlatão alude ao fato de que a vida virtual,
por meio dos modernos aparelhos, é intensa hoje. 
III. Os quadrinhos enaltecem os modernos aparelhos como forma de ter acesso
a informações, uma vez que o personagem pôde aprender �loso�a por meio da
internet. 
IV. A expressão “caverna de Platão” na tirinha tem sentido positivo e enaltece a
sociedade tecnológica contemporânea. 
  
É correto o que se a�rma somente em:
I e II.
II e IV.
III e IV.
II.
I e III.
  
  
 
1 pontos   Salva
PERGUNTA 4
Leia a charge a seguir: 
  
1 pontos   Salva
 Estado de Conclusão da Pergunta:
Clique em Salvar e Enviar para salvar e enviar. Clique em Salvar todas as respostas para salvar todas as respostas.
20/10/2021 10:34 Fazer teste: AVALIAÇÃO I – ESTUDOS DISCIPLINARES VII ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_854268_1&course_id=_182898_1&content_id=_2328209… 4/9
a.
b.
c.
d.
e.
 
  
Fonte: acervo pessoal 
  
Com base na leitura, analise as a�rmativas: 
I. O objetivo da charge é enaltecer o modo como a internet contribui para a
construção do conhecimento dos jovens. 
II. Na charge, sugere-se que o contato com as redes sociais pode, muitas vezes,
fazer com que as pessoas percam o contato com o mundo real. 
III. O personagem da charge reconhece, no mundo real, aquilo que aprendeu na
realidade virtual, o que indica o papel educativo da internet atualmente. 
  
Está correto o que se a�rma somente em:
I.
II.
III.
I e II.
I e III.
PERGUNTA 5
Leia a charge e a reportagem a seguir. 
  
 
Fonte: acervo pessoal 
  
1 pontos   Salva
 Estado de Conclusão da Pergunta:
Clique em Salvar e Enviar para salvar e enviar. Clique em Salvar todas as respostas para salvar todas as respostas.
20/10/2021 10:34 Fazer teste: AVALIAÇÃO I – ESTUDOS DISCIPLINARES VII ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_854268_1&course_id=_182898_1&content_id=_2328209… 5/9
a.
b.
c.
d.
e.
Pesquisa põe Brasil em topo de ranking de violência contra professores 
  
“Uma pesquisa global feita com mais de 100 mil professores e diretores de
escola do segundo ciclo do ensino fundamental e do ensino médio (alunos de
11 a 16 anos) põe o Brasil no topo de um ranking de violência em escolas. 
Na enquete da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico
(OCDE), 12,5% dos professores ouvidos no Brasil disseram ser vítimas de
agressões verbais ou de intimidação de alunos pelo menos uma vez por
semana. Trata-se do índice mais alto entre os 34 países pesquisados - a média
entre eles é de 3,4%. Depois do Brasil, vem a Estônia, com 11%, e a Austrália,
com 9,7%. Na Coreia do Sul, na Malásia e na Romênia, o índice é zero. 
O tema da violência em sala de aula foi destacado por internautas ouvidos pela
BBC Brasil como um assunto que deveria receber mais atenção por parte dos
candidatos presidenciais e vem gerando acirrados debates em posts que
publicamos nos últimos dias nas nossas páginas em redes sociais. 
‘A escola hoje está mais aberta à sociedade. Os alunos levam para a aula seus
problemas cotidianos’, disse à BBC Brasil Dirk Van Damme, chefe da divisão de
inovação e medição de progressos em educação da OCDE. 
O estudo internacional sobre professores, ensino e aprendizagem (TALIS, na
sigla em inglês) também revelou que apenas um em cada dez professores no
Brasil acredita que a pro�ssão é valorizada pela sociedade; a média global é de
31%. 
O Brasil está entre os dez últimos da lista nesse quesito, que mede a percepção
que o professor tem da valorização de sua pro�ssão. O lanterna é a Eslováquia,
com 3,9%. Em seguida, estão a França e a Suécia, onde só 4,9% dos professores
acham que são devidamente apreciados pela sociedade. Já na Malásia, quase
84% (83,8%) dos professores acham que a pro�ssão é valorizada. Na sequência,
vêm Cingapura, com 67,6%, e a Coreia do Sul, com 66,5%. 
A pesquisa ainda indica que, apesar dos problemas, a maioria dos professores
no mundo se diz satisfeita com o trabalho, mas ‘não se sentem apoiados e
reconhecidos pela instituição escolar e se veem desconsiderados pela
sociedade em geral’, diz a OCDE. 
Fonte: http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2014/08/140822_salasocial_elei
coes_ ocde_valorizacao_professores_brasil_daniela_rw. Acesso em 03 ago. 2015. 
  
Com base na leitura, analise as a�rmativas: 
I. A charge critica a falta de respeito dos alunos, que, em geral, não foram
educados para bater à porta. 
II. Se a charge for lida no contexto apresentado pela reportagem, entende-se a
ambiguidade presente na expressão “entre sem bater”. 
III. Com base nos dados, em países asiáticos, o trabalho docente é mais
valorizado do que no Brasil. 
IV. De acordo com os dados, o número de professores agredidos no Brasil é
cerca de 2,8% maior do que o número de professores agredidos na Austrália. 
  
Está correto o que se a�rma somente em:
II, III e IV.
I, II e IV.
I e III.
II e III.
III e IV.
PERGUNTA 6
Leia o texto a seguir: 
  
Vitória sobre infecções 
  
“O mundo está às vésperas de uma conquista inédita. Em breve, as doenças
infecciosas, que vêm há milênios dizimando bebês e crianças, podem deixar de
ser a principal causa de mortalidade infantil. 
Um estudo recente que modelou dados de 194 países mostra que, dos 6,3
milhões de crianças com até cinco anos de idade que morreram em 2013, 52%
faleceram devido a moléstias infecciosas. Três anos antes, eram 64%. A virada
está próxima, se é que já não ocorreu. 
Isoladamente, a principal causa de óbito é a prematuridade (15,4%), seguida de
perto pela pneumonia (14,9%). Grandes vilões do passado, notadamente as
diarreias, mas também sarampo e tétano, já não ocupam as primeiras posições.
Segundo os autores da pesquisa publicada no periódico médico britânico "The
1 pontos   Salva
 Estado de Conclusão da Pergunta:
Clique em Salvar e Enviar para salvar e enviar. Clique em Salvar todas as respostas para salvar todas as respostas.
20/10/2021 10:34 Fazer teste: AVALIAÇÃO I – ESTUDOS DISCIPLINARES VII ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_854268_1&course_id=_182898_1&content_id=_2328209… 6/9
a.
b.
c.
d.
e.
Segundo os autores da pesquisa, publicada no periódico médico britânico The
Lancet", a diminuição das mortes em 2013 em relação a 2000 pode ser
atribuída a ganhos no controle da pneumonia, diarreia e sarampo. São avanços
formidáveis da humanidade. 
A partir desse ponto, contudo, melhorias tendem a �car mais difíceis. Aos
poucos, os países esgotam o arsenal de ações fáceis, capazes de atingir grandes
fatias da população - oferecer água tratada e esgoto, fazer campanhas de
vacinação e pelo aleitamento materno. 
À medida que se registram reduções nas mortes por infecções, os óbitos
neonatais (até o 28º dia de vida) tendem a ganhar preponderância - e as
iniciativas para enfrentá-los se tornam cada vez mais individualizadas e caras. 
Se o quadro global, de todo modo, é bastante positivo, há uma nota negativa
para a qual é preciso chamar a atenção: permanecem abissais as diferenças
entre as diversas regiões do planeta. 
Enquanto Estados desenvolvidos já baixaram há vários anos a mortalidade
infantil para faixas inferiores a 10 óbitos por mil nascimentos com vida e nações
emergentes estão chegando lá, países da África subsaariana continuam mal. 
Respondendo por 25% dos nascimentos no mundo e quase 50% dos óbitos de
crianças até cinco anos, esse grupo eleva a taxa média do planeta para 46
óbitos por mil nascimentos com vida. 
Um índice bem melhor que os 200 por mil estimados para a Idade Média, mas
muito pior do que aquele que seria possível atingir com o nível de
conhecimento médico e avanço tecnológico do mundo.” 
Fonte: http://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2014/12/1555682-editorial-vitoria-
sobre-infeccoes.shtml. Acesso em 03 mar. 2015. 
  
Com base na leitura, analise as a�rmativas e assinale a alternativa correta. 
I. Em 2013, a pneumonia foi a principal causa de morte de crianças de até cinco
anos, superando, pela primeira vez, o número de óbitos pordoenças
infecciosas. 
II. A promoção de água tratada e esgoto, as campanhas de vacinação e o
estímulo ao aleitamento materno são medidas su�cientes para erradicar a
mortalidade infantil. 
III. Os dados mostram que o índice de mortalidade de crianças até cinco anos
na África subsaariana é cerca de quatro vezes menor do que o estimado para a
Idade Média e mais de quatro vezes maior do que o observado em Estados
desenvolvidos. 
IV. A queda na taxa de mortalidade de crianças de até cinco anos provocada por
doenças infecciosas não é homogênea no planeta, sendo menor nas regiões
menos desenvolvidas.
Nenhuma das a�rmativas está correta.
I e III estão corretas.
Apenas a a�rmativa IV está correta.
I, II e IV estão corretas.
Todas as a�rmativas estão corretas. 
 
PERGUNTA 7
Leia o texto a seguir: 
  
Autorretrato “mágico” de Da Vinci foi escondido de Hitler 
  
“Um dos autorretratos mais famosos do mundo está em Turim, na Itália, e
raramente é exibido ao público. É o autorretrato de Leonardo da Vinci, feito há
500 anos. Sua fama vem não apenas do fato de ter sido produzido por Da Vinci,
mas também por seus supostos poderes mágicos. Segundo a lenda, o olhar de
Da Vinci em seu autorretrato é tão intenso que aquele que o observa recebe
uma força extraordinária. Diz-se, inclusive, que foi devido a esse poder místico,
e não ao valor cultural ou monetário do desenho, que ele foi levado de Turim
para Roma durante a Segunda Guerra Mundial. Isso porque ninguém queria
que o quadro caísse nas mãos de Adolph Hitler. Ninguém queria correr o risco
de dar a Hitler ainda mais poderes. Essa foi, na época, a única obra retirada de
toda a vasta coleção de desenhos e manuscritos da Biblioteca Real de Turim. 
O atual diretor da biblioteca, Giovanni Saccani, disse que ninguém sabe ao certo
onde o quadro estava escondido. ‘Para evitar que os nazistas o levassem,
colocou-se em prática uma grande operação para transportá-lo em total sigilo
para Roma.’ 
Apesar da importância da obra, não há um consenso entre especialistas se ela é
mesmo um autorretrato de Da Vinci ‘Ele não era fã da ideia de autorretratos"
1 pontos   Salva
 Estado de Conclusão da Pergunta:
Clique em Salvar e Enviar para salvar e enviar. Clique em Salvar todas as respostas para salvar todas as respostas.
20/10/2021 10:34 Fazer teste: AVALIAÇÃO I – ESTUDOS DISCIPLINARES VII ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_854268_1&course_id=_182898_1&content_id=_2328209… 7/9
a.
b.
c.
d.
e.
mesmo um autorretrato de Da Vinci. Ele não era fã da ideia de autorretratos",
a�rma James Hall, autor do livro "O autorretrato: uma história cultural’, que
duvida que o retrato tenha sido feito por Da Vinci. Já Saccani, diretor da
Biblioteca Real, não tem dúvidas: ‘O poder expressivo de seu rosto está
absolutamente aliado a uma emoção e uma habilidade que apenas Leonardo
podia ter.’ 
Atualmente, o autorretrato é considerado tão valioso que há um decreto
dizendo que só se pode mudá-lo de lugar com uma permissão ministerial. No
entanto, nas próximas semanas, 50 pessoas por hora terão permissão para
visitar o local. Apesar de haver mais de 80 importantes obras do porte de
Rembrandt e Van Dyck, a maioria dos visitantes estará lá para ver o famoso
autorretrato ‘mágico’ de Da Vinci. E muitas delas certamente terão em mente
outra lenda sobre o quadro: diz-se que antes de fazer uma prova, muitos
estudantes revisam a matéria em um lugar na biblioteca que �ca diretamente
em cima do ‘porão’ onde está o autorretrato. Segundo essa crença popular,
quem estuda perto da genialidade de Leonardo da Vinci é contagiado por ela.” 
Fonte: http://entretenimento.ne10.uol.com.br/artes-visuais/noticia/2014/11/04/
autorretrato-magico-de-da-vinci-foi-escondido-de-hitler-517688.php. Acesso em
05 nov. 2014 (com adaptações). 
  
Com base na leitura, analise as a�rmativas e assinale a alternativa correta. 
I. De acordo com o texto, o quadro foi levado de Turim para Roma porque seu
alto valor interessava aos nazistas. 
II. Considerando a crença popular, quem estuda olhando para as obras de
Leonardo da Vinci é contagiado por sua sabedoria. 
III. A comprovação do poder místico do autorretrato de Da Vinci está no fato de
os alunos que estudam perto da obra terem bons resultados nas provas.
Apenas a a�rmativa I está correta.
Apenas a a�rmativa II está correta.
Apenas a a�rmativa III está correta.
Apenas as a�rmativas II e III estão corretas.
Nenhuma a�rmativa está correta.
PERGUNTA 8
Leia a charge e o texto a seguir. 
  
  
Fonte: acervo pessoal 
  
Garotinha de seis anos dá lição de igualdade de gênero para editora de
livros infantis 
  
“Aos seis anos de idade, a garotinha Parker Danis costumava ser fã da série
‘Biggest, Baddest Book of Bugs’. Mas quando percebeu que na mensagem da
contracapa estava escrito que aquele era um livro ‘para garotos’, ela decidiu
enviar uma carta com reclamações muito adultas para a editora ABDO. 
‘Queridos publicadores, eu sou uma garota de seis anos de idade e acabei de ler
‘Biggest, Baddest Book of Bugs’. Eu realmente gostei da seção dos insetos que
brilham no escuro e das questões no �m. Mas quando vi que a contracapa dizia
que aquele era um livro para garotos eu �quei muito triste. Fiquei chateada por
existir algo como um ‘livro para garotos’. Vocês deveriam colocar ‘para meninos
e meninas’ em vez de ‘para meninos’, pois algumas garotas também querem ser
entomologistas’. 
Enviada no dia 20 de abril, a editora respondeu para a garota 20 dias depois
com a seguinte mensagem: ‘Você tocou em um ponto muito importante:
deveríamos ter feito ‘Biggest, Baddest Book of Bugs’ para todos. A�nal, garotas
podem gostar de ‘coisas de garotos’ também. Nós decidimos levar em conta o
seu conselho e na próxima edição o livro se chamará simplesmente ‘Biggest,
B dd B k f B ’’
1 pontos   Salva
 Estado de Conclusão da Pergunta:
Clique em Salvar e Enviar para salvar e enviar. Clique em Salvar todas as respostas para salvar todas as respostas.
20/10/2021 10:34 Fazer teste: AVALIAÇÃO I – ESTUDOS DISCIPLINARES VII ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_854268_1&course_id=_182898_1&content_id=_2328209… 8/9
a.
b.
c.
d.
e.
Baddest Book of Bugs’’. 
Um tempo depois (com Parker completando seus maduros sete anos), a editora
enviou a nova edição – já alterada – para a garota. Em resposta à mudança,
Parker disse publicamente: ‘Se quiserem, meninos podem ter cabelos grandes e
garotas, cabelos curtos’.” 
Fonte: http://revistagalileu.globo.com/Sociedade/noticia/2014/12/garotinha-de-s
eis-anos-da-licao-de-igualdade-de-genero-para-editora-de-livros-infantis.html.
Acesso em: 08 dez. 2014. 
  
Com base nas leituras, analise as a�rmativas e assinale a alternativa correta. 
I. A garota da notícia e a da tirinha assumem posturas distintas, uma vez que a
amiga de Calvin defende que há “coisas de menino e coisas de menina” e, por
isso, não quer subir na árvore. 
II. A crítica da menina na carta à editora se fundamenta no argumento de que a
ciência é algo que interessa aos dois gêneros, diferentemente de outros
assuntos mais especí�cos. 
III. Os dois textos se posicionam contrariamente à discriminação por gênero,
que pode se manifestar desde a infância. 
  
Está correto o que se a�rma somente em: 
I e III.
II e III.
III.
I e II.
I.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 9
(Enade 2014 – com adaptações) Leia o texto a seguir. 
  
Importante website de relacionamento caminha para 700 milhões de usuários.
Outro conhecido servidor de microblogging acumula 140 milhões de
mensagens ao dia. É como se 75% da população brasileira postassem um
comentário a cada 24 horas. Com as redes sociais cada vez mais presentes no
dia a dia das pessoas, é inevitável que muita gente encontre nelas uma maneira
fácil, rápida e abrangente de se manifestar. Uma rede social de recrutamento
revelou que 92% das empresas americanas já usaram ou planejam usar as
redes sociais no processo de contratação. Dessas, 60% assumem que
bisbilhotam a vida dos candidatosem websites de rede social. Realizada por
uma agência de recrutamento, uma pesquisa com 2500 executivos brasileiros
mostrou que 44% desclassi�cariam, no processo de seleção, um candidato por
seu comportamento em uma rede social. Muitas pessoas já enfrentaram
problemas por causa de informações online, tanto no campo pessoal quanto no
pro�ssional. Algumas empresas e instituições, inclusive, já adotaram cartilhas
de conduta em redes sociais. 
Fonte: POLONI, G. O lado perigoso das redes sociais. Revista INFO, p. 70-75, julho
2011 (com adaptações). 
  
De acordo com o texto:
Mais da metade das empresas americanas evita acessar websites de
redes sociais de candidatos a emprego.
Empresas e instituições estão atentas ao comportamento de seus
funcionários em websites de redes sociais.
A complexidade dos procedimentos de rastreio e monitoramento de uma
rede social impede que as empresas tenham acesso ao per�l de seus
funcionários.
As cartilhas de conduta adotadas nas empresas proíbem o uso de redes
sociais pelos funcionários, em vez de recomendar mudanças de
comportamento.
A maioria dos executivos brasileiros utilizaria informações obtidas em
websites 
de redes sociais para desclassi�car um candidato em processo de
seleção.
1 pontos   Salva
 Estado de Conclusão da Pergunta:
Clique em Salvar e Enviar para salvar e enviar. Clique em Salvar todas as respostas para salvar todas as respostas.
20/10/2021 10:34 Fazer teste: AVALIAÇÃO I – ESTUDOS DISCIPLINARES VII ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_854268_1&course_id=_182898_1&content_id=_2328209… 9/9
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 10
Leia o texto a seguir. 
  
Educação 2.0: ensino personalizado para cada aluno – Marcelo Brandão 
  
O ensino como forma uni�cada de transmissão de conhecimento,
independentemente das características de cada aluno, parece estar com os dias
contatos. Nada mais de ensinar de um único jeito para alunos distintos. 
A proposta é implementar um “aprendizado adaptativo” por meio de toda a
tecnologia online disponível para individualizar o ensino a cada estudante. Uma
proposta ambiciosa, que pretende abarcar toda Espanha e América Latina até o
�nal de 2015. Para alcançar esse objetivo, o projeto utilizará todo o potencial da
Internet e do Big Data - que acumulará todo o histórico do aluno permitindo
conhecer seus talentos e suas fraquezas e de�nir um plano de ensino que
melhor se adapte a ele. E com o auxílio de ferramentas de análises em rede,
proporcionará um conhecimento para o melhor caminho pro�ssional e
educativo desse aluno. Ou seja, a personalização passa ser a chave de todo o
projeto educacional. 
No entanto, esse modelo segue tendo como pilar principal o professor. “Por
exemplo, o programa dirá a ele que: nessa semana foram explicados 32
conceitos. O aluno assimilou 27. Esses são os cinco que merecem reforço. Ou,
esse aluno é muito esperto e está aprendendo sem problemas, porém está se
esforçando ao limite”, explica Manuela Clara, sobre o quão acessível e o quão
didática é a ferramenta para os professores. 
A nova proposta de ensino já começa a apresentar boa aceitação entre os
docentes. Segundo uma pesquisa realizada pela Santillana entre professores
que �zeram alguns testes com a plataforma, 82% dos consultados acreditam
que a porcentagem de alunos aprovados na matéria aumentaria em 10%. 
A tecnologia como ferramenta educativa já não é mais questionável. Videojogos
e outros passatempos têm auxiliado, há um bom tempo, o desenvolvimento de
nossas habilidades e seduzido nossa fome por conhecimento. A novidade aqui,
no entanto, abre espaço para um avanço e uma discussão mais ampla
envolvendo percepção e a análise psíquica de cada indivíduo [...]. 
Fonte: http://consumidormoderno.uol.com.br/index.php/inovacao/novas-tecnol
ogias. Acesso em 12 nov. 2014 (com adaptações). 
  
Com base na leitura, analise as a�rmativas: 
I. A proposta apresentada no texto se refere ao ensino personalizado a cada
estudante, de acordo com suas facilidades e di�culdades de aprendizagem, por
meio da tecnologia online 
disponível. 
II. Essa proposta de ensino minimiza o papel do professor na educação,
conferindo à tecnologia a capacidade de ensinar. 
III. De acordo com o texto, a plataforma já é aceita e utilizada por 82% dos
professores. 
  
Está correto o que se a�rma em:
I, II e III.
II e III.
II, apenas.
I e III.
I, apenas.
1 pontos   Salva
 Estado de Conclusão da Pergunta:
Clique em Salvar e Enviar para salvar e enviar. Clique em Salvar todas as respostas para salvar todas as respostas.