Quiz de Avaliação Funcional

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Quiz de Avaliação 
Funcional 
 
 
 
 
4.Observe a seguinte avaliação feita por meio da Escala de Glasgow e marque a alternativa 
que apresente o resultado dessa avaliação. 
O paciente durante o atendimento não apresenta abertura ocular mesmo sendo 
estimulado, não responde às perguntas feitas, nem mesmo manifesta intenção com sons, 
ruídos ou movimento. Quando solicitada a movimentação ele não responde nem esboça 
qualquer movimento com a manobra de estímulo à pressão. 
(-/3 Pontos) 
Glasgow 3: dano cerebral grave 
Glasgow 4: dano cerebral grave 
Glasgow 6: dano cerebral moderado 
Glasgow 3: dano cerebral moderado 
Glasgow 4: dano cerebral moderado 
5.Na avaliação da marcha, as distâncias compreendidas entre: 
1 – ponto de contato do calcanhar de um membro até o ponto de contato do calcanhar do 
mesmo membro; 
2 – ponto de contato do calcanhar de um membro até o ponto de contato do calcanhar do 
membro oposto; denominam-se, respectivamente: 
(-/3 Pontos) 
comprimento do passo – ciclo da marcha 
comprimento do passo – fase de balanço ou de oscilação 
comprimento da passada – comprimento do passo 
comprimento da passada – fase de balanço ou de oscilação 
dupla passada – ciclo da marcha 
6.Durante a avaliação funcional dos nervos cranianos o Fisioterapeuta pegou uma gaze e 
passou na região frontal, zigomática e mentoniana do paciente (que permaneceu, durante 
todo o procedimento, com os olhos fechados). Esse procedimento descreve a avaliação do 
nervo: 
(-/3 Pontos) 
Trigêmeo 
Facial 
Troclear 
Vago 
Acessório 
7.Ao testar a sensibilidade de um paciente o Fisioterapeuta escreve um número na palma 
da mão do paciente para que este, estando com os olhos vendados, identifique qual o 
número foi escrito. Esse teste trata da: 
(-/3 Pontos) 
Grafestesia 
Desistesia 
Afasia 
Apraxia 
Hiperestesia 
8.A paciente MHU, 76 anos, é paciente da Clínica Escola da UNIP, ela foi avaliada pelo 
estagiário e obteve 38 pontos na Escala de Berg isso significa que a referida paciente 
apresenta: 
(-/3 Pontos) 
Moderado risco de queda 
Baixo déficit de equilíbrio 
Moderado déficit cognitivo 
Elevado risco de queda 
Baixo déficit de consciência corporal 
9.O equilíbrio envolve a integração de vários estímulos, exceto: 
(-/3 Pontos) 
Visuais 
Proprioceptivos 
Vestibulares 
Afasias 
Sensação de posicionamento articular 
10.Após um traumatismo cranioencefálico o paciente TRQ, 57 anos, apresentou vários 
déficits motores e perdeu a capacidade de reconhecer sons, como por exemplo o barulho 
das sirenes de ambulâncias em procedimento de resgate. Esse distúrbio é característico da: 
(-/3 Pontos) 
Agnosia 
Afonia 
Apraxia 
Afasia 
Propasognosia 
11.As alterações no equilíbrio têm como maior consequência as quedas, que podem levar 
a limitações funcionais, causando dependência. Entendendo a importância de se 
diagnosticar o risco de quedas, é que foram desenvolvidos diversos instrumentos para 
avaliação do equilíbrio, são testes e escalas validadas e de grande confiabilidade que vem 
facilitar essa mensuração. Em relação ao teste teste “Timed Up and Go (TUG)” é possível 
afirmar em: 
I- O teste “Timed Up and Go (TUG)” é um teste que avalia o equilíbrio estático do paciente. 
II- No TUG, quanto menor o tempo de realização do teste maior o risco de queda. Do 
mesmo modo, quanto maior o tempo de realização menor o risco de queda. 
III- Embora seja um instrumento de boa confiabilidade o TUG é pouco utilizado devido sua 
complexidade metodológica e material para a realização do teste, o que dificulta a sua 
realização. 
(-/3 Pontos) 
As afirmativas I, II e III são incorretas 
As afirmativas II e III são incorretas 
A afirmativa II está correta 
As afirmativas I, II e III são corretas 
As afirmativas I e III são corretas 
12.O nível medular avaliado no teste de reflexo bicipital é o: 
(-/3 Pontos) 
C2-C3 
C5-C6 
T1-T2 
L1-L2 
L4-L5 
13.O paciente TGY apresenta comprometimento da fala após um AVE, que segundo a 
avaliação clínica ocorreu devido à isquemia na região do giro Broca. Esse 
comprometimento da fala pode ser atribuído como: 
 
(-/3 Pontos) 
Uma afonia motora 
Uma afasia mista 
Uma afasia motora com prejuízos na articulação das palavras 
Uma afasia sensitiva com prejuízos na compreensão das palavras 
Uma afasia sensitiva e motora