APOL 1 Alfabetização e Letramento: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica

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APOL 1 Alfabetização e Letramento: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica
O desenvolvimento da oralidade não se dá num único momento da sala 
C) É importante realizar atividades de oralidade
Compreensão e valorização da cultura escrita: para que a criança 
A) Compartilhamento de histórias
A proposta do ato de educar (como forma de desenvolver a linguagem) 
B) Linguagem oral e escrita
A teoria de Vygotsky, muito conhecida nos meios educacionais 
A) Está próxima ao que a criança já sabe
Face ao fracasso demonstrado na alfabetização das crianças brasileiras 
 B) Com base nesses métodos de natureza cumulativa
O conhecimento, na sua origem, não vem dos objetos nem do sujeito 
B) Piaget fundamentou que a construção do conhecimento infantil
[...] a riqueza da diversidade pode ser um excelente recurso 
D) A criança já possui ideias, apenas precisa aprender a escrevê-las
De acordo com o IBGE (2007), a UNESCO considera alfabetizada 
 C) 1 - 2 - 5 - 4 – 3
Para ser alfabetizador, é fundamental reconhecer que a aprendizagem 
A) Utilização do dicionário e outras atividades que contemplem
A escolha entre um ou outro método em nosso país é decorrente 
A) Compreende a alfabetização como a sistematização de sons e grafias.
A linguagem tem, pois, independente da forma que escolhemos
C) A linguagem é qualquer meio capaz de veicular ideias
Linguagem é qualquer meio sistemático de comunicar ideias 
B) Placas de trânsito	
As primeiras Cartilhas traziam o método sintético
E) A decodificação.
Como discípula de Piaget, ao estudar as formas pelas quais as crianças
D) criança avança na alfabetização pela percepção do valor sonoro