Psicologia da Personalidade - George Kelly: Teoria Cognitiva da Personalidade (Aula 08)

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PSICOLOGIA DA PERSONALIDADE – Prof. Livia Beatriz 
Aula 8 – George Kelly: Teoria Cognitiva da Personalidade 
George Kelly (1905-1967) 
• George Kelly nasceu no Kansas, Estados Unidos. Era filho único de uma família religiosa, que se preocupava em ajudar os desfavorecidos e 
eram contra entretenimentos, como dançar e jogar. 
• Sua educação foi irregular até os 13 anos e ministrada por professores e pelos seus pais. 
• Aos 13 anos vai para uma escola em Wichita e, depois desse evento, visitou poucas vezes os pais. 
• Em 1926 formou-se em física e matemática e foi aos poucos se interessando pelas ciências sociais. 
• Trabalhou como engenheiro e professor em uma Universidade, tornou-se mestre em sociologia educacional. 
• Na universidade não compreendia a teoria do comportamento e as relações entre estímulo (E) e resposta (R), e a Psicanálise freudiana 
era para ele uma construção absurda. Em vez de ver os seres humanos como sujeitos passivos à mercê das associações, reforços e 
punições que encontram em seu ambiente (behaviorismo), ou dos seus desejos inconscientes e experiências da infância (psicanálise), 
Kelly acreditava que as pessoas desempenham um papel ativo em como coletam e interpretam o conhecimento. 
• Em 1929 recebeu uma bolsa de estudos na Escócia e passou a se interessar por psicologia fisiológica e depois pela psicologia clínica. 
• Desenvolveu um serviço de psicologia clínica para as escolas públicas e na sua Universidade em Ohio. 
• Não estava comprometido com uma abordagem terapêutica específica, usava os métodos tradicionais e aqueles desenvolvidos por ele 
mesmo. 
• Suas experiências clínicas influenciaram a elaboração da sua teoria do constructo pessoal. 
• Não tratou de psicóticos graves em hospitais, nem neuróticos com problemas emocionais, mas dedicou-se aos estudantes e ao 
entendimento das habilidades cognitivas. 
• Na segunda guerra interrompeu as suas atividades e se alistou no exército. Passada a guerra lecionou na Universidade Ohio por 19 anos, 
foi convidado por Maslow para ocupar um novo lugar na Universidade de Brandeis, mas faleceu logo depois. 
 
Teoria do Constructo Pessoal 
• A premissa da teoria dos construtos pessoais de George Kelly 
afirmava que as pessoas nunca conhecem o mundo 
diretamente, mas apenas através de imagens que criam dele. 
• Dessa forma, ele concebe o ser humano como um cientista 
que constrói e modifica os seus conhecimentos e hipóteses 
de acordo com a sua experiência 
• Isso quer dizer que observamos os eventos da vida, fatos e 
dados da nossa experiência, e os interpretamos à nossa 
maneira. 
• A interpretação, explicação ou construção pessoal da 
experiência representa a nossa visão particular dos eventos. 
 
Construto 
• A vida é vista e percebida de um jeito particular, podemos 
dizer que cada pessoa enxerga as suas experiências a partir 
de um óculos e, a partir da coloração das suas lentes. 
• Um construto é uma hipótese intelectual elaborada para 
explicar e interpretar eventos. Assim como os cientistas, 
estamos constantemente testando hipóteses. Nos 
comportamos com a expectativa que nossos construtos vão 
prever e explicar a realidade do mundo. 
• Portanto, os construtos são os mapas mentais que temos da 
realidade, que funcionam a partir da elaboração de hipóteses 
testáveis. Portanto, para definir o que é algo, é necessário 
descobrir o que não é. Os construtos são bipolares ou 
dicotômicos. 
 
Alternativismo Construtivo 
• Podemos alterar e descartar construtos periodicamente, a cada situação, a revisão dos construtos é necessária e continua. Essa 
flexibilidade nos possibilita lidar com novas situações. Kelly chamou essa habilidade de alternativismo construtivo. 
• Ao longo das nossas vidas, realizamos “experimentos” que testam as nossas crenças, percepções e interpretações. Se essas experiências 
funcionarem, elas fortalecem as nossas crenças atuais. Quando isso não acontece, podemos mudar nossos pontos de vista 
• Quando as nossas previsões não se realizam, podemos seguir três caminhos: 
• Reconsiderar como e quando aplicarmos a construção. 
• Alterar a construção. 
• Abandoná-la completamente. 
 
Construto e Personalidade 
• Assim, nossos processos psicológicos são dirigidos pela maneira que antecipamos os eventos. A noção de construto é antecipatória, 
utilizamos construtos para prever o futuro, para termos alguma ideia das consequências das nossas ações, pela maneira que construímos 
o mundo. 
• Para Kelly a personalidade é um processo fluído, em movimento, determinada pelos processos psicológicos que são regidos pelos 
construtos. 
• Os construtos são intrinsecamente pessoais porque são baseados nas experiências de vida de cada pessoa. O sistema de crenças de cada 
um é único e é a natureza individual dessas experiências que forma as diferenças entre as pessoas. 
Corolários da Teoria do Construto Pessoal ou A “Teoria da Personalidade” – Kelly 
1. Construção – A partir de eventos repetidos ou semelhantes prevemos ou tentamos antecipar o que experimentaremos no futuro. 
2. Individualidade – As pessoas compreendem os eventos de formas diferentes. 
3. Organização/hierarquização – Organizamos nossos construtos em padrões, de acordo com nossa visão de suas semelhanças e diferenças. 
4. Dicotomia – Os construtos são bipolares: bom x mau, bonito x feio etc. 
5. Escolha – Escolhemos para cada experiência a alternativa que nos parece melhor, que nos permite prever os resultados. 
6. Extensão – Nossos construtos podem se aplicar a muitas situações ou pessoas, ou podem se aplicar a uma única pessoa ou situação. 
7. Experiência – Testamos continuamente nossos construtos para testar sua validade. 
8. Modulação – Podemos modificar os construtos em função de novas experiências. 
9. Fragmentação – Podemos as vezes ter construtos contraditórios ou incoerentes na base do nosso sistema geral de construtos. 
10. Similaridade – Os construtos são individuais, mas pessoas em grupos e culturas compatíveis podem apresentar construtos semelhantes. 
11. Sociabilidade – Tentamos entender como as pessoas pensam e predizer o que farão, assim modificamos o nosso comportamento.